艾琳魔法師的到來(lái),讓暗流涌動(dòng)且火氣味極重的教室內(nèi)氛圍,為之一清。
只見(jiàn)高級(jí)學(xué)徒馬克狠狠瞪了塞恩一眼,隨后與另外兩個(gè)同伴坐在了教室內(nèi)第二排和第三排的空白位置。
其實(shí)這個(gè)中型教室很大的,按照教室容量,就算是有四、五十名學(xué)徒在其中聽(tīng)課,也不會(huì)覺(jué)得擁擠。
高級(jí)學(xué)徒馬克想跟塞恩爭(zhēng)那個(gè)位置,僅僅是代表的他在這間教室的地位和尊嚴(yán)罷了。
塞恩則不像高級(jí)學(xué)徒馬克那么無(wú)聊。
之所以占在第一排的最中央位置,塞恩僅僅是因?yàn)榭梢噪x得艾琳魔法師更近一些,以此近距離感受學(xué)習(xí)火元素魔法的深層奧義。
艾琳魔法師作為正式魔法師,她的精神力強(qiáng)度超過(guò)了塞恩等學(xué)徒不知多少。
或許在還沒(méi)進(jìn)入教室前,樓道內(nèi)的艾琳魔法師就知道這里具體發(fā)生了什么。
不過(guò)艾琳魔法師并沒(méi)有說(shuō)些什么,甚至她面部的表情也不帶任何異樣。
除了眼睛短暫在塞恩身上停留了兩秒之外,這位正式魔法師在走進(jìn)教室后,即刻便開(kāi)始了自己的授課。
學(xué)院的圣塔魔法師們,在授課時(shí),時(shí)間觀念特別嚴(yán)謹(jǐn)。
很多魔法師都是卡著上課時(shí)間點(diǎn)走進(jìn)教室,并在下課時(shí)間一到,便收拾實(shí)驗(yàn)器具離開(kāi)。
雖然也有部分盡職盡責(zé)的魔法師,有可能會(huì)多留在教室一會(huì)兒,回答學(xué)徒們的疑難問(wèn)題,但這種魔法師不多。
艾琳魔法師晉升正式魔法師的時(shí)間應(yīng)該不長(zhǎng),底蘊(yùn)也不深。
不過(guò)這也足夠?qū)Ψ浇淌谌鞯葘W(xué)徒火元素魔法相關(guān)知識(shí)。
除了作為任課教師之外,艾琳魔法師在碧之源圣塔還兼任著其它學(xué)院任務(wù)。
從這里可以看出,對(duì)方似乎比較缺少資源和魔法幣。
這是絕大多數(shù)剛剛晉升一級(jí)的正式魔法師們的常態(tài)。
而有些魔法師如果在突破一級(jí)的過(guò)程中,向?qū)W院借貸了一些有助于突破晉級(jí)的稀有資源,他們?cè)趧倓倳x升一級(jí)的那段時(shí)間,會(huì)過(guò)的十分窘迫。
承擔(dān)更多的學(xué)院工作,是這部分圣塔魔法師賺取魔法幣和能量晶石的最佳途徑。
除此之外,也有些魔法師會(huì)冒著一定風(fēng)險(xiǎn),前往參與位面戰(zhàn)爭(zhēng)。
畢竟高風(fēng)險(xiǎn),伴隨著高收益嘛。
不提位面戰(zhàn)爭(zhēng)期間自己所得的額外收益,僅僅是參戰(zhàn)前,圣塔和騎士殿堂撥付給參戰(zhàn)騎士、魔法師們的費(fèi)用。
就差不多是同等時(shí)間下,在學(xué)院任教收益的數(shù)倍,甚至是十倍之多。
艾琳魔法師雖然年輕,但她的教課能力卻不弱。
像她這種突破正式魔法師不久的存在,其實(shí)才更加懂得學(xué)徒們需要什么,在哪方面的知識(shí)可能會(huì)薄弱。
除此之外,作為女性魔法師,艾琳魔法師也是圣塔學(xué)院導(dǎo)師中,比較有耐心的存在。
隨著對(duì)方對(duì)火元素質(zhì)變知識(shí)的講述漸漸深入,塞恩很快便把剛才與高級(jí)學(xué)徒馬克的沖突拋在腦后,轉(zhuǎn)而將更多的心神與注意力放在授課內(nèi)容上。
“不同的法術(shù)模型,往往決定著同等魔力輸出下,最終所產(chǎn)生的不同能量爆發(fā)結(jié)果?!?/p>
“以一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的火球術(shù)為力,激發(fā)它需要學(xué)徒們的10點(diǎn)精神力和十點(diǎn)魔力。”