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宋盞和楊亞維很興奮,問道:“那有啥條件么?”
張文軒解釋道:“這個創(chuàng)新樓,是咱們學校把之前租給創(chuàng)業(yè)公司的樓收回之后,重新命名的,在學校內(nèi),東北角。”
楊亞維回憶了一下,還是沒啥印象。
“收回來之后,領導還沒有明確用途,但是規(guī)定要撥給創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目?!?/p>
“所以,如果你們要用,有這么兩個門路。”
張文軒指點道:“一是你們申請一個創(chuàng)新活動小組,打一個報告,表示自己是勤工儉學的創(chuàng)新活動,這個性質(zhì)偏社團,然后我們進行審批?!?/p>
“可以讓你們在規(guī)定時間使用場地,但是不能在規(guī)定時間之外,并且使用之后要清理的?!?/p>
宋盞和楊亞維聽了覺得不錯,有地方就行。
張文軒說道:“第一個辦法其實有點鉆空子,畢竟還是屬于社團嘛,你們申請,別的社團也可以申請,到時候也不能區(qū)別對待。”
“那第二個辦法呢?”宋盞問。
“第二個辦法,就是你們掛靠在公司名下,申請一個創(chuàng)業(yè)公司,專門做學生輔導,這樣可以報大學生創(chuàng)業(yè)項目,學校支持更合理一些。”
“但這種一是需要你們真的創(chuàng)辦了公司,有營業(yè)執(zhí)照,學校也要參與占股,二是需要領導審批,可能還要開會討論,未必能通過。好處自然是學??梢越o你們開更多的方便,場地問題小意思啦。”
張文軒說得比較清楚,楊亞維肯定沒想這么遠,能解決眼前問題就行,倒是宋盞,他之前就想到了這一層。
重生之后,宋盞一直在考慮如何開始自己的商業(yè)計劃,兩輩子受窮,這事肯定接受不了。
但是現(xiàn)在是08年,他一不懂股票,國內(nèi)股市行情也不行,二不懂體彩等投機的活動,無法暴富。至于比特幣房產(chǎn)之流,只能說長遠投資可以,短期都沒收益。
宋盞最近的補習給他提供了思路,大學生輔導確實可以做,一是這算細分領域的藍海,現(xiàn)金流充裕還輕資產(chǎn),二是大學生群體一旦做起來,后續(xù)想轉(zhuǎn)而發(fā)展互聯(lián)網(wǎng)起步更容易。
宋盞前幾天晚上就在琢磨這個,計劃拉得很遠,感覺是時候邁出這一步了,但能否一步登天,還得看實際情況。
“張老師,我們能不能先按照第一種方式申請,讓我們先用著。第二種方式,我們再準備一下,另外需要領導怎么審批,是什么流程,我們都還不知道呢?!?/p>
楊亞維驚訝道:“你真想創(chuàng)業(yè)么?這事我們做不來的?!?/p>
張文軒剛才也只是說說,現(xiàn)在聽宋盞有想法,好奇道:“哦?你知道第二種我說著容易,但操作起來很難?!?/p>
宋盞指了指門外的牌子:“難不怕,這不是創(chuàng)業(yè)指導辦公室么?”
“有張老師這么好的老師指導,我覺得都不是問題。”
張文軒一點不吃宋盞抬舉這一套,不過他最近上面安排的創(chuàng)業(yè)任務壓力也很大,有考核指標的,如果實在不行,宋盞他們哪怕弄不成,充個數(shù)也是好的。
“好,那我就仔細給你們講講?!睆埼能幷f著站起身將門關上,一副開課了的樣子。
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