沒有在數(shù)學(xué)組門前停留太久,等對(duì)面做實(shí)驗(yàn)的女生走后,宋盞也離開了。
回到教室宋盞繼續(xù)投入學(xué)習(xí),除了復(fù)習(xí)外他也在提前做晚上的作業(yè),因?yàn)樗蛩憬裉旖o自己找一個(gè)補(bǔ)習(xí)教師。
因?yàn)閿?shù)學(xué)太爛,宋盞又不甘心放棄,他打算走補(bǔ)習(xí)的路線,針對(duì)弱點(diǎn)猛攻。
昨天晚上他和老宋聊了聊,加上自己的打聽,差不多知道了現(xiàn)在高中生的補(bǔ)習(xí)情況。
目前補(bǔ)習(xí)主要是由在校老師在家進(jìn)行補(bǔ)習(xí),往往是老師會(huì)聯(lián)系班級(jí)成績(jī)不好的學(xué)生,或者學(xué)生主動(dòng)聯(lián)系老師,以每小時(shí)80-200元不等的價(jià)格進(jìn)行收費(fèi)。
為什么價(jià)格有波動(dòng)?
因?yàn)橛械陌嗍且粚?duì)一,有的是一對(duì)多,一對(duì)一效果好一些,一對(duì)多基本上老師只能顧及到真正想學(xué)的學(xué)生,而那些混著的學(xué)生則純屬浪費(fèi)錢。
冰城一中的老師往往收費(fèi)更高,而且老師本身收入不低,工作也忙,愿意補(bǔ)習(xí)的沒那么多,能找到的,差不多都是高一高二的任課教師。
宋盞也奇怪為什么現(xiàn)在沒有那些課外補(bǔ)習(xí)班,后來(lái)想起來(lái)這個(gè)時(shí)候課外班還主攻英語(yǔ)和奧賽,高中基本上是一片空白的市場(chǎng)。
而且本市教高中的老師就不多,教育局還嚴(yán)格控制在校教師去私人補(bǔ)習(xí)班授課。
曾經(jīng)有學(xué)生就是學(xué)完之后,家長(zhǎng)將老師舉報(bào)了,直接將老師的職稱一擼到底,獎(jiǎng)金罰款不少,等于白干。
所以大家補(bǔ)課都是小范圍的,不成規(guī)模。
宋盞考慮過找老師補(bǔ)課,但一是太貴,他現(xiàn)在手里沒有經(jīng)濟(jì)來(lái)源,家里也有點(diǎn)承擔(dān)不起,二是他感覺老師講課多少有點(diǎn)自以為是,他聽不太懂。
所以他打算找學(xué)生補(bǔ)課試試。
冰城作為北方重鎮(zhèn),有整個(gè)東北最好的冰工大坐鎮(zhèn),又有工程,林業(yè),農(nóng)業(yè)等學(xué)校,學(xué)生的素質(zhì)都很不錯(cuò),而且補(bǔ)課費(fèi)肯定很便宜。
放學(xué)后宋盞和家里說在學(xué)校自習(xí)一會(huì)兒,然后背著書包乘64路公交來(lái)到冰工大的校區(qū)。
冰工大主校區(qū)位于南崗西直大街,主樓是一座蘇式風(fēng)格的塔樓,連接著機(jī)械和電氣大樓,主樓頂部直刺蒼穹的桅桿托舉著一顆金色的五角星,遠(yuǎn)看自有一股高大莊嚴(yán)的氣勢(shì)。
因?yàn)檫€沒開學(xué),主樓門口看到的往來(lái)大學(xué)生并不多,宋盞知道自己可能來(lái)的不是時(shí)候,不過碰碰運(yùn)氣、摸摸情況也是好的。
前世宋盞來(lái)過這里幾次,都是走馬觀花,并不熟悉里面哪是哪,找了一個(gè)熱心的同學(xué)問了路,來(lái)到了靠近西北門的明德樓。
明德樓里主要是師生服務(wù)中心,包括一些證件辦理,活動(dòng)通知,職工服務(wù)等等,宋盞對(duì)這里不熟,到門口才發(fā)現(xiàn)門已經(jīng)鎖了。
本來(lái)假期人就不多,更何況現(xiàn)在已經(jīng)是晚上7:30了,工作人員早就下班了。
宋盞頗為遺憾,看來(lái)是白跑一趟,平時(shí)放學(xué)都是這個(gè)時(shí)間點(diǎn),如果要趕著辦公時(shí)間,只能周末上午來(lái)碰碰運(yùn)氣。