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“我在門口給你們把風(fēng)?！遍Z可浩想了想，也出去了，“但是有什么用我的必須得說。”

現(xiàn)在屋里還剩張文軒，宋盞，楊亞維和葉一真。

“這位是……”上次來張文軒記得宋盞說過，葉一真是補(bǔ)習(xí)老師。

宋盞不知道怎么介紹，葉一真自己說道：“我是秘書，算是記錄員和公證員，你們不用管我?！?/p>

宋盞點(diǎn)點(diǎn)頭，張文軒說道：“好，那我們就開始。”

張文軒從包里拿出一份學(xué)校起草的方案，遞給宋盞和楊亞維。

楊亞維看了看一頭霧水，他干脆放到一邊，等著宋盞的意見。

宋盞將方案大致過了一遍，其中有幾點(diǎn)要求比較明確：

一，校企合作應(yīng)當(dāng)按照校企合作的統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，注冊資本不小于20w，學(xué)校占股不小于10%。

二，學(xué)校出資將以提供場地、技術(shù)等資源形式，具體情況視股權(quán)占比而定。

三，學(xué)校可以提供不高于50w的特別扶持無息貸款，將分批次撥款，具體扶持力度視企業(yè)發(fā)展程度而定。

“沒想到學(xué)校對我們這么好。”宋盞激動(dòng)道。

“當(dāng)然，這也是徐校長幫你們爭取的結(jié)果?！睆埼能幷f道，“他松口，一切都好說?！?/p>

宋盞想了想，說道：“這里‘出資的場地和技術(shù)’指的是什么？”

張文軒笑道：“這不是你讓我加上去的么？你不知道？”

宋盞又驚又喜：“所以，學(xué)校真的同意將創(chuàng)新樓都給我們了？機(jī)房也給我們？”

“哎，停?！睆埼能幖m正道，“不是‘給’，是‘借’，所有權(quán)還是學(xué)校的，只是讓你們用。”

宋盞笑道：“一個(gè)意思，一個(gè)意思?！?/p>

楊亞維聽明白了：“真的假的？整個(gè)創(chuàng)新樓都讓我們用?！?/p>

張文軒說道：“嗯，也不是整個(gè)，一層目前還不行，那么多儀器設(shè)備沒地方放，目前得先占用著。”

“二層和三層可以開放給你們，不過電費(fèi)什么的，得你們自己出?！?/p>

宋盞賴皮道：“張老師，電也是學(xué)校的資源，不能放在第二條里么？”

楊亞維說道：“就是就是，我們資金有限，學(xué)校得幫襯呀。”

張文軒想了想，說：“那你們得想好，學(xué)校支持得越多，占股越多?！?/p>

這一點(diǎn)宋盞已經(jīng)想好了，公司早期至關(guān)重要，學(xué)校占股多一些，支持力度更大，反而更好。

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