【然后登上武道館!】
【涼害羞的時候好反差萌啊】
【目標,舞蹈班!】
畫面一轉(zhuǎn)。
小孤獨背著吉他包,準備回家。
虹夏探出半截身子,揮手告別道:“下周開始打工,放學后就直接來我們這里就好了?!?/p>
涼揮手告別:“波奇,拜拜~”
【波奇,拜拜~】
【涼的聲線,真的可以這么可愛嗎?】
主評席,沈樂看一個階段的劇情結(jié)束,便見縫插針的點評道:“第二話的前幾分鐘,對于孤獨搖滾的全篇而言非常重要。6號選手用很簡練的方式,給整個劇情填充了大量信息。”
“首先,肯定是人設的問題。當初宮俊老師不是說過嘛,同類型的角色其實是很難突出人設區(qū)別的,而這幾分鐘里,在三位角色的對話中,其實她們的特點就變得鮮活起來了?!?/p>
“虹夏溫柔開朗,同時在團隊中的作用是吐槽役,也是整個紐帶樂隊真正的核心紐帶?!?/p>
“而涼則是一個比較搞怪,能夠享受寂寞的人,大家也可以看到,涼目前的臺詞并不多,但只要一出口,就能語出驚人,讓大家忍不住開懷大笑。”
“至于波奇嘛,雖然她在第一話的演出中,出演的一塌糊涂,但同時,也賦予了她很高的成長性。在設定上,她的技術應該才是紐帶樂隊能存在發(fā)展的保障,真正基石一樣的角色。”
“這僅是這短短幾分鐘,在人設塑造方面的內(nèi)容。而關于樂隊,那就更多了。”
“從樂隊的角度,劇情給她們提供了三條主線。第一條是找主唱,找到樂隊的最后一塊拼圖。第二條是明確了后面樂隊的目標,即虹夏在結(jié)尾時說的,爭取第二次演出機會?!?/p>
“而第三條,則是最關鍵的樂隊分工,按照目前的劇情走向,后續(xù)的幾次出演,應該都是原創(chuàng)歌曲了,不得不說對于參賽選手來說,這樣的寫法很有魄力。”
“在后續(xù)劇情中,如果6號選手的劇情設計還像他第一話表現(xiàn)出來的那樣老道的話,上述我說的這些劇情應該都會有相應的設置。”
說到這里,沈樂還不忘記給自己疊甲:“當然,以上這些話都是我的個人觀點,現(xiàn)場選手們在現(xiàn)場有很大的創(chuàng)作壓力,對于一些劇情而言,他們可能做不到面面俱到?!?/p>
【666,這才是專家啊,給6號選手底褲都快扒干凈了】
【說實話,我也越來越期待后續(xù)的劇情發(fā)展了,現(xiàn)在樂隊三個人就這么有活了,我都不敢想四個人以后該有多樂】
【我記得第四個角色,在人設圖里也是個和虹夏類似的開朗女孩,到時候氣氛肯定就更活躍了】
【而且第四個角色在設定里還是主唱呢,好期待啊】