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第30章 樂隊(duì)合影（第2頁）

喜多也開心道：“雖然沒有一件事情是定下來的呢！”

“啊哈哈?！焙缦囊脖蛔约旱膲?mèng)想逗樂了，“確實(shí)，明明連歌都還沒寫好，寫歌就靠涼和小孤獨(dú)的努力了?！?/p>

“咦？涼呢？”

“不知道，一不注意就沒影了，前輩真的太隨性了?！?/p>

這時(shí)，被提醒起來的小孤獨(dú)，頓時(shí)反應(yīng)過來：“糟了，作詞的事徹底給忘了！”

【遭了，我也給忘了】

【虹夏當(dāng)壓力小子是吧】

【虹夏媽媽別再說了，再說小孤獨(dú)要擺爛了】

【波奇醬的每個(gè)表情真的都好適合做表情包啊】

“那么，今天謝謝大家了，解散！”

等大家都走后，小孤獨(dú)躲到了樹蔭下，翻開了自己的創(chuàng)作筆記，開始思考起了創(chuàng)作的事。

畢竟虹夏那邊可是很期待的說。

‘感覺拖的越久，作詞的難度就越高啊。給大家看過之后，要是反響平平的話?！?/p>

‘不，要是她們?yōu)榱苏疹櫸业男那槎膭?lì)我，那我更’

‘總，總之，先找個(gè)人看下吧，觀察下情況?！?/p>

‘找涼同學(xué)吧，感覺她不太會(huì)顧及別人的感受?！?/p>

【小孤獨(dú)一閑下來就開始精神內(nèi)耗了】

【害怕肯定的同時(shí)又害怕否定】

【涼同學(xué)到底在大家心里是個(gè)什么印象啊！】

【可惡，這個(gè)番我真的是見一個(gè)愛一個(gè)】

主評(píng)臺(tái)上，劉宇說道：“第四話經(jīng)過了大半話的鋪墊，其他的問題都已經(jīng)陸續(xù)被解決了，終于要解決小孤獨(dú)的創(chuàng)作問題了，我很期待涼同學(xué)能給出什么不同的答案。其實(shí)這也是其他兩位老師說的，6號(hào)選手的慣用寫法。”

“即，用不同人物的人設(shè)差異所導(dǎo)致的思想差異，來解決問題的矛盾沖突，這是一種很高端的寫法，會(huì)讓覺得更加的活靈活現(xiàn)?！?/p>

——

打定了主意，小孤獨(dú)拿出手機(jī)，給涼發(fā)了一個(gè)消息。

下一秒，消息變成了已讀。

‘啊，這就成已讀了？’

隨后，涼給小孤獨(dú)發(fā)了一個(gè)地址，讓小孤獨(dú)來找自己。

小孤獨(dú)順著定位搜索了一下，隨后膽戰(zhàn)心驚：“啊，竟然是時(shí)尚咖啡廳！”

到了門前，小孤獨(dú)進(jìn)退兩難的站在門前打轉(zhuǎn)，‘我從來沒獨(dú)自在外面吃過飯。哪怕是進(jìn)便利店，都要鼓起勇氣才行?！?/p>

要進(jìn)這么高檔的咖啡廳，對(duì)于她而言難度還是太高了。

‘直接進(jìn)去可以嗎？該怎么進(jìn)去才合適??？電視上怎么演的來的？’