喜多也開心道:“雖然沒有一件事情是定下來的呢!”
“啊哈哈。”虹夏也被自己的夢想逗樂了,“確實,明明連歌都還沒寫好,寫歌就靠涼和小孤獨的努力了?!?/p>
“咦?涼呢?”
“不知道,一不注意就沒影了,前輩真的太隨性了。”
這時,被提醒起來的小孤獨,頓時反應過來:“糟了,作詞的事徹底給忘了!”
【遭了,我也給忘了】
【虹夏當壓力小子是吧】
【虹夏媽媽別再說了,再說小孤獨要擺爛了】
【波奇醬的每個表情真的都好適合做表情包啊】
“那么,今天謝謝大家了,解散!”
等大家都走后,小孤獨躲到了樹蔭下,翻開了自己的創(chuàng)作筆記,開始思考起了創(chuàng)作的事。
畢竟虹夏那邊可是很期待的說。
‘感覺拖的越久,作詞的難度就越高啊。給大家看過之后,要是反響平平的話?!?/p>
‘不,要是她們?yōu)榱苏疹櫸业男那槎膭钗遥俏腋?/p>
‘總,總之,先找個人看下吧,觀察下情況。’
‘找涼同學吧,感覺她不太會顧及別人的感受?!?/p>
【小孤獨一閑下來就開始精神內耗了】
【害怕肯定的同時又害怕否定】
【涼同學到底在大家心里是個什么印象??!】
【可惡,這個番我真的是見一個愛一個】
主評臺上,劉宇說道:“第四話經過了大半話的鋪墊,其他的問題都已經陸續(xù)被解決了,終于要解決小孤獨的創(chuàng)作問題了,我很期待涼同學能給出什么不同的答案。其實這也是其他兩位老師說的,6號選手的慣用寫法?!?/p>
“即,用不同人物的人設差異所導致的思想差異,來解決問題的矛盾沖突,這是一種很高端的寫法,會讓覺得更加的活靈活現(xiàn)?!?/p>
——
打定了主意,小孤獨拿出手機,給涼發(fā)了一個消息。
下一秒,消息變成了已讀。
‘啊,這就成已讀了?’
隨后,涼給小孤獨發(fā)了一個地址,讓小孤獨來找自己。
小孤獨順著定位搜索了一下,隨后膽戰(zhàn)心驚:“啊,竟然是時尚咖啡廳!”
到了門前,小孤獨進退兩難的站在門前打轉,‘我從來沒獨自在外面吃過飯。哪怕是進便利店,都要鼓起勇氣才行?!?/p>
要進這么高檔的咖啡廳,對于她而言難度還是太高了。
‘直接進去可以嗎?該怎么進去才合適啊?電視上怎么演的來的?’