【想多了,主唱怎么可能會(huì)社恐呢?】
【成熟芒果這個(gè)梗過(guò)不去了是吧?】
【從人設(shè)來(lái)看,主唱應(yīng)該是和虹夏一樣的開(kāi)朗大女孩】
【不過(guò),小孤獨(dú)竟然不是主唱?這在大女主番里好少見(jiàn)啊】
【啊?這不是輕百合嗎?】
【萌豚能不能去4啊,幾個(gè)妹子湊在一起就是百合是吧?】
一瞬間,彈幕很快偏離了正常的軌道,吵成了一團(tuán)。
但幾個(gè)評(píng)委并沒(méi)有被影響。
劉宇有些驚訝道:“我真沒(méi)想到,在設(shè)定里波奇醬竟然不是主唱,這在這種類型的番劇里很少見(jiàn)啊?!?/p>
“哦?怎么說(shuō)?”貝寧提問(wèn)道。
“你想,一個(gè)音樂(lè)番,最重要的就是音樂(lè)的表現(xiàn)力,而表現(xiàn)力本身,其實(shí)大多數(shù)情況下都要由主唱來(lái)承擔(dān)。
從這部番的角度而言,波奇醬是核心的主角,那么她就應(yīng)該在樂(lè)隊(duì)演出中得到一個(gè)相對(duì)核心的位置。
我猜這也是6號(hào)選手,給波奇醬加上了‘吉他英雄’光環(huán)的原因之一,這種番劇的主角,要么具有很高的成長(zhǎng)性,也就是俗稱的天才,要么就是相當(dāng)成熟的老手,也就是像波奇這樣本身技藝精湛的樂(lè)手。
但如果放在番里,波奇醬只有吉他是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,吉他手在舞臺(tái)上的確很重要,但它所能提供的表現(xiàn)力,和歌聲是沒(méi)法相比的。
通俗易懂來(lái)講,就是吉他手不像主唱那樣好裝b,這就導(dǎo)致了很難在live里看到波奇醬的光環(huán)。當(dāng)然,具體的寫法還是要看6號(hào)選手怎么設(shè)置?!?/p>
【確實(shí)啊,到時(shí)候舞臺(tái)裝b的劇情怎么辦?想想都頭大】
【樓上的,如果波奇真是主唱,那這番的人設(shè)就崩完了,一個(gè)社恐,彈吉他都勉強(qiáng),還主唱呢】
【沒(méi)有壞的番劇,只有壞的制作人,可寫的少不代表沒(méi)得寫,提前鋪墊好就行了唄】
【相信6號(hào)選手,我十年前就是六號(hào)選手的粉絲了】
屏幕里,虹夏拄著手,嘆氣道:“又得找主唱了,我唱歌很差的,波奇醬你怎么樣誒?哈哈哈哈,就是說(shuō)嘛?!?/p>
她竟然幻想讓小孤獨(dú)去當(dāng)主唱,真是人都要傻掉了。
小孤獨(dú)弱弱問(wèn):“那,那個(gè),涼同學(xué)呢?”
涼抹著眼淚:“再讓我當(dāng)核心的話,會(huì)變成我的個(gè)人演出,樂(lè)隊(duì)會(huì)被我毀了的?!?/p>
“你這自信是哪來(lái)的?”
波奇醬想著:‘好羨慕,真希望她能分點(diǎn)自信給我?!?/p>
就在這時(shí),虹夏忽然想出了一個(gè)點(diǎn)子:“對(duì)了,等找到主唱了,我們就自己寫歌吧!”