“申鶴……”
甘雨也感受到了,所以她眼睛里面的彷徨與無(wú)措一下子就消失了。
因?yàn)樗庾R(shí)到自己不是一個(gè)人。
“好啦好啦,不要有那些奇怪想法。”
風(fēng)洛也在旁邊開(kāi)口:“你這樣搞得我們像是在帶逃學(xué)少女回學(xué)校上課一樣……”
“那是什么?”
申鶴與甘雨齊齊轉(zhuǎn)頭看著風(fēng)洛,動(dòng)作同步,就像兩只好奇的小貓咪一樣。
“從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)過(guò)的說(shuō)法呢……”
“學(xué)校是什么?逃學(xué)少女又是什么?”
“呃,這個(gè)嘛……”
風(fēng)洛撓撓頭:“學(xué)堂嘛,大概就像是須彌那邊教令院一樣的存在,是傳授知識(shí)的地方。”
“那,為什么傳授知識(shí)的地方會(huì)有人不愿意去呢?”
甘雨化身好奇寶寶。
“這個(gè)嘛,畢竟不是所有人都渴望知識(shí)的嘛,教令院里也有不愿意研究的學(xué)者嘛?!?/p>
風(fēng)洛隨意敷衍了一下,然后催促道:“好了好了,我們?cè)谶@里已經(jīng)耽誤了太久,改進(jìn)去了?!?/p>
“好吧?!?/p>
甘雨點(diǎn)點(diǎn)頭,不過(guò)心里卻已經(jīng)默默記下了風(fēng)洛的這個(gè)說(shuō)法。
學(xué)堂……似乎可以在璃月也推廣呢?
正好,之前凝光大人似乎也曾經(jīng)提到過(guò)要提高一些璃月港居民的知識(shí)水平。
如果能夠像創(chuàng)辦教令院一樣,創(chuàng)辦一個(gè)學(xué)堂的話,一定非常有利于政令推行!
不過(guò)……甘雨印象中,教令院似乎是有大賢者這種職位的存在的。
如果要?jiǎng)?chuàng)辦學(xué)堂的話,也許需要一個(gè)類(lèi)似于大賢者的人存在才可以。
到哪里去找這樣的人呢?