“這一點(diǎn),還得歸功于我的帶教主任,也就是中醫(yī)院急診科的何東方主任?!?/p>
方知硯不管三七二十一,先找個(gè)人給自己背了鍋。
何東方滿臉懵逼的坐在下面。
不是?
胰頭癌手術(shù)我也不會(huì)啊,怎么是我教的呢?
可看著四周人一臉崇拜地盯著自己,他頓時(shí)老臉一紅。
算了算了,先認(rèn)了吧,這臭小子,待會(huì)兒下來得好好質(zhì)問質(zhì)問他。
何東方?jīng)_著四周的人露出溫和的笑容,然后一本正經(jīng)地盯著臺(tái)上的方知硯講述著。
相較于之前喬治的籠統(tǒng)概念,方知硯的敘述更加的細(xì)則化,專業(yè)化。
他以這場(chǎng)手術(shù)為例,借助之前保存的錄像,一點(diǎn)一點(diǎn)解釋著每一個(gè)操作的要義,以及他當(dāng)時(shí)的想法,還有注意點(diǎn)。
隨著方知硯深入淺出地剖析,講解。
整個(gè)會(huì)議室內(nèi)逐漸安靜下來。
眾人臉上紛紛露出了嚴(yán)肅的表情。
哪怕是何東方,也不由得認(rèn)真聽著。
不聽不行啊,萬一回頭院長(zhǎng)問起來,自己怎么教方知硯的,到時(shí)候圓不上謊啊。
至于王騰,賀雪等人,更是滿臉的震驚。
同樣是實(shí)習(xí)生,這還有什么可比性嗎?
他娘的,方知硯他真的是實(shí)習(xí)生嗎?
他是不是開掛了?
王騰心中滿是怨氣,卻也無可奈何,只能安靜地聽講。
等到方知硯將整場(chǎng)手術(shù)講完的時(shí)候,臺(tái)下鴉雀無聲,靜得連根針落下都能聽見。
震撼!
感慨!
激動(dòng)!
無數(shù)的情緒在眾人心中流淌。
而人民醫(yī)院的院長(zhǎng)孟東來,早已經(jīng)腸子都悔青了。