洛恒淡笑道:“我信任你,因為已經(jīng)體驗過御劍被帶飛的感覺了,想來也就這樣,就沒啥好緊張的了,并且真如果我自己掉下去,死就死掉了唄,也算解脫,最好是一口氣瞬間去世,反正活著也挺迷茫的?!?/p>
聽到洛恒的話玄珩接不上神色尷尬,倒是洛恒淡然笑著又與他其他話題說開。
初始弟子早間的安排是6點起床洗漱吃飯八點上課,管理初始弟子的是門內(nèi)八個永久升不上去仙尊又不想離開的老弟子師叔前輩們,他們都年紀四五十歲以上,有的還娶親子也生活在山腰中,他們都常年照顧初始弟子起居,給勞作的他們做飯,又或引薦有資質(zhì)的弟子上山為仙羽,更多的時候就如個生活管理員,都是做后勤工作安排那些人統(tǒng)一生活勞作。
洛恒想那些沒有出人頭地的修真弟子,估計老了不愿意離開仙山,能做的也都是像這種門內(nèi)混個小職務的工作一直到老死罷了。
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他們抵達的時候快要8點,在莊園內(nèi)迎接他們的仙羽前輩是叫個廬志的紅鼻子胖老道,他媳婦是莊園廚娘,帶著幾十個招攬來的工人都一眾人恭敬的迎接玄珩與洛恒,他們畢恭畢敬的態(tài)度讓洛恒感覺很尊卑明顯,只感嘆同意都是修真的人,有的那么老了還要給年輕者鞠躬哈腰,這就是實力定的權(quán)位意識吧,也是無奈。
廬志師叔聞得洛恒是名人辨天機的親人,更是客氣周到還命他巨人媳婦趕快準備新的早飯招待兩位來客,但玄珩客氣拒絕道:“我?guī)搴阆聛硎菫闇y試他現(xiàn)階段的學識層次的,倘若是識字算數(shù)文理都全,就不用再在這里受教了,這里大多數(shù)還都是文盲學子,基礎教學就可直接跳過,我就帶他再上山直接考核其他通過就進入仙羽階層了?!?/p>
廬志笑道:“今日課程安排是外面來的文言先生8時抵達給小班上課,然后數(shù)術(shù)先生是9點來上課,給的是中班教學。
洛恒都要被教書先生測嗎?”
“測呀,我們就等到八點,當堂而測。
行的話他就跟我走,不行的話就留下安插在中班里繼續(xù)受學了,待學成再通知我?!?/p>
洛恒等跟著進入所謂的小班教堂才知道這里是把年紀不同層次的人分開為團體,小班大約是年紀10-15歲的年幼孤兒們單獨被更多的仙羽道長托付照顧,然后是15-20以下歲數(shù)的人被分為中班弟子,他們是人數(shù)最多的團體,足足組建了12個班級,他們需要管理照顧自己,也更為忙碌需要上學與勞作,接下來大班弟子都是年齡30以上投靠來的人,那就永恒是初始弟子了,他們也不愛上課,平時太陽起來就去勞作,或種地或行運貨物,干的都是工人農(nóng)夫的活兒,在仙門掛個弟子排號為的是尋一處可靠勞動生活的地方。
但因是主動求仙入們,仙門不好拒絕,也就留他們下來。
洛恒八點隨玄珩長老還有廬志師叔一同進小班課堂時候,二十多個小男孩都好奇的看著這個高高的弟子進入自己的幼年班堂,更有幼童嘲笑起來道:“這么大了還不識字來我們這里嗎?好奇怪,竟然這么大還不識字?!?/p>
洛恒也不予搭理,只聽著玄珩仙尊與廬志師叔聊事,然后八點時一位教書老先生帶著自己一個徒弟進入學堂來授課,玄珩又與老先生說了先測試洛恒,于是特地來島上上課的教書先生讓自己的弟子從帶來的書盒里拿出一本字典,開始考洛恒各種這里當?shù)氐淖衷~語意來。
過程不過是簡單的詢問:這是什么字,你會寫會念會造句否。
洛恒覺得實在是簡單,他覺得這更像是在測試自己的文化智商,因為仙羽弟子要看許多仙家劍法書籍,倘若沒學識不識字,那也是不能升階入道的,這云鼎派的篩選更像是掃文盲,這當代還是有許多人不識字,所以才有這樣一出測試。
洛恒自然對教書先生的提問一一對答如流,一是因為這些字很像自己原來世界的字,都是辨天機在這里百年間規(guī)劃的,這點他要感謝辨天機,二是他之前在白土村那一個月也早跟村里的教書先生都認過字了,并且他本就未來人腦識聰慧明銳,早訓練到自己把這里所有的字都學會,所以被教書先生考核起來,他完全可以把字典里的字都默寫出。
所見洛恒談吐儒雅,對答從善如流文化底蘊很渾厚,又思路清晰整個人完全像一個成熟的中年人一般知識庫豐富。
教書先生感嘆道:“這小孩子不錯,倘若跟隨我從文,指不定未來可以做個文官什么的,造詞造句都很有水準,是個能成為有學問之人的素材呀!”
洛恒心底冷笑:廢話,我是文化程度延伸到宇宙的人,如果還沒你們這種文明落后一萬年的人有文化,那我就真是弱智了。
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