傅斯年說(shuō):“這也是你教我的,有一種愛(ài)叫做放手。比起把你留在我身邊,我更想看到你因?yàn)樽鲎约合矚g的事而開(kāi)心?!?/p>
飛機(jī)落地,明毓迅速讓自己投入到新的生活里。
傅斯年幫她把行李放上大巴,拍拍蒙澤的肩膀,“麻煩你照顧好她?!?/p>
蒙澤還以為傅斯年會(huì)跟到最后,“你不跟我們過(guò)去?”
傅斯年看了眼明毓,“某人巴不得我趕緊走。”
明毓:“”
蒙澤只好點(diǎn)頭,“行,我會(huì)照顧她的,你放心?!?/p>
傅斯年目送他們離開(kāi),明毓坐在大巴車(chē)上,借著系安全帶的動(dòng)作回頭,發(fā)現(xiàn)傅斯年還站在原地。
蒙澤心照不宣,“你們還真不像離婚,像熱戀的。昨晚我都要睡了,他找我要了航班信息,也不知道他怎么協(xié)調(diào)的,連夜把你旁邊的座位改成了他的?!?/p>
明毓不好意思地低下頭,事到如今,她是真的有點(diǎn)相信傅斯年說(shuō)的那些話(huà)了。
但她沒(méi)法給任何回應(yīng)。
“用不了多久他就會(huì)回到他自己的生活里了?!?/p>
蒙澤側(cè)頭看她:“未必吧?你是不知道他上次來(lái)云城,眼里只有你。”
明毓又是一愣,但很快就說(shuō)服自己不再考慮這個(gè)問(wèn)題。
“以后別在我面前提他了?!?/p>
蒙澤還想在替那位大慈善家說(shuō)點(diǎn)什么好話(huà),但一想冰凍三尺非一日之寒,說(shuō)多了反而適得其反。
兩人回到村子里,校長(zhǎng)在監(jiān)工,因?yàn)楦邓鼓甑木杩?,學(xué)?,F(xiàn)在蓋得比之前還要先進(jìn)。
每個(gè)教室里都裝了電腦和投影儀,甚至還專(zhuān)門(mén)弄出來(lái)一間美術(shù)教室,明毓上課可能會(huì)用到的美術(shù)用具也全部配齊了。
校長(zhǎng)看見(jiàn)明毓就跟看見(jiàn)福星似的。
“明老師,多虧了你啊!我們這些孩子才能享受到跟外面一樣的資源!”
明毓這才從校長(zhǎng)口中得知,為了讓這里的孩子接受更全面的教育,傅斯年出資成立了一個(gè)基金,凡是在學(xué)校長(zhǎng)期留任的教師都有獎(jiǎng)金可以拿,大幅度地解決了老師的生存問(wèn)題。
晚上一起吃飯的時(shí)候,校長(zhǎng)對(duì)她不止一次表達(dá)感謝,說(shuō)到最后都開(kāi)始哭了起來(lái)。
校長(zhǎng)對(duì)她有多感謝,明毓就對(duì)傅斯年有多感謝。
不管出于什么目的,傅斯年實(shí)實(shí)在在地幫了這些孩子。