盛放一個靈活的閃避,輕巧躲開。
放sir的腦袋,豈是隨便什么人都能摸的!
“你是放放吧?”校工叔叔不死心,“你外甥女讓我來接你,還給你買了新的變形金剛,我們走吧。”
放放把小腦袋一扭。
晴仔才不會給他買變形金剛呢,她都分不清哪個是最新款。
一輪演練下來,沒有一個小朋友上當。
紀老師欣慰地拍拍手:“大家做得太棒啦?!?/p>
她繼續(xù)展示各種畫著誘騙話術的小卡片。
“這些都是壞人的常用伎倆哦。”
“像是請你們吃糖果、冰淇淋,帶你們玩游戲機,準備玩具,帶你們看小狗,幫你們找媽媽……”
孩子們展開熱烈的討論。
放放說過,應該多看《警訓》,他們知道,電視里的壞人都這么演。
一不小心,小孩就會被綁票。
因此接下來的演習,無比順利。
小朋友們把頭搖成撥浪鼓——
“不要、不要、我不要!”
紀老師的眸中閃著溫柔的光芒。
這樣的班級可遇不可求,每個孩子都那么聰明伶俐。
就像一群小天使。
……
祝晴剛踏進cid辦公室,就用座機撥通家里的電話。
“萍姨,得麻煩你跑一趟幼稚園?!?/p>
“程醫(yī)生現(xiàn)在去接放放,但幼稚園規(guī)定要求,有家屬陪同才能接人?!?/p>
掛斷電話后,祝晴轉向白板,加入案情討論。
“所以根本目的就是那筆藝術基金,這個數(shù)額,值得他們培養(yǎng)一個完美替身。”
“增加的條款并不嚴格,替身根本不需要維持林汀潮的舞蹈水準,只要表面看不出破綻,就能通過醫(yī)療檢測。畢竟醫(yī)療機構只做心理評估和精神檢查,根本不可能驗dna。”