幾乎是下意識(shí)間,兩邊都給她讓了路。
原本一觸即發(fā)的“戰(zhàn)爭(zhēng)”,因突然被“借過(guò)”,雙方都僵在原地。
這樣的蓄勢(shì)待發(fā),就像是氣球泄了氣,一時(shí)之間也不知道該怎么重新開始。
……
警員們按照兒童劇場(chǎng)在場(chǎng)人員的名單,由上至下進(jìn)行排查。
他們初步懷疑,是在場(chǎng)的其他工作人員或?qū)W生家長(zhǎng)與這四位死者產(chǎn)生齟齬,從而生出sharen動(dòng)機(jī)。
排查中,警方將嫌疑人目標(biāo)鎖定為章老師。
學(xué)院講師說(shuō),鄭校長(zhǎng)是一個(gè)極其念舊的人。這些年,章老師已經(jīng)明顯跟不上時(shí)代,他自己動(dòng)手在模特臉上化的妝都極其老派,又怎么能教學(xué)員化出流行的、年輕人喜歡的妝容。但因?yàn)檎吕蠋熞呀?jīng)跟著鄭校長(zhǎng)幾十年,沒功勞都有苦勞,鄭校長(zhǎng)并沒有辭退他,將他調(diào)到后勤辦公室工作。
“你們看章老師在錄像里就是板著臉,表情就像整個(gè)兒童劇場(chǎng)的人都得罪了他。”曾詠珊說(shuō),“他的脾氣很差,媽咪私底下告訴我,他在后勤辦公室一有機(jī)會(huì)就擺譜教訓(xùn)新人,但實(shí)際上,他自己連電腦都不會(huì)用?!?/p>
“十幾年前,鄭世鴻已經(jīng)是老板,而他只是一個(gè)化妝師,負(fù)責(zé)給他打下手?!?/p>
“仔細(xì)想想,不管是集裝箱廠管工,還是酒店經(jīng)理,他們都是年紀(jì)與章老師相仿,但又混得比他好。甚至早點(diǎn)鋪老板,看著不起眼,銀行賬戶也有六位數(shù)。也許是一個(gè)眼神,也許是一次使喚,當(dāng)年章老師就懷恨在心,在被調(diào)到后勤辦公室后,更覺得自己被時(shí)代拋棄,受到刺激,才發(fā)了狂?!?/p>
這個(gè)章老師的大名,叫章啟賢。
祝晴在學(xué)院拿筆錄那天,看見過(guò)他。她清楚地記得他的長(zhǎng)相,國(guó)字臉,眉心中擠出一個(gè)川字紋,她不知道他放松表情時(shí)是什么狀態(tài),總之自己最后一次見他,是昨天下午。
當(dāng)時(shí),易冬美的車堵在門口。
章老師不停地催促,摁喇叭,刺耳的聲音在學(xué)院大門處回蕩,久久沒有平息。
祝晴忽地回想,當(dāng)時(shí)她們?cè)诹氖裁矗?/p>
是去鄭世鴻家里拿鑰匙的事,讓易冬美暴露了什么,從而被章老師滅口嗎?
“但是程醫(yī)生的報(bào)告里寫,兇手身高——”
兇手的身高,大約一米七。
章老師的個(gè)子卻不低,人高馬大,給人化妝時(shí)得彎著腰,彎出勞損。
“祝晴,數(shù)據(jù)只能作為一個(gè)參考,我們不能依賴那些躺在報(bào)告上冷冰冰的數(shù)字。”梁奇凱說(shuō)。
祝晴:“目擊者朱大雄也是這么說(shuō)的?!?/p>
“也許他太緊張,沒看清楚呢?我們不可能因?yàn)檫@一點(diǎn),就排除那位章老師的嫌疑吧。”
“先帶章啟賢回來(lái)問話?!蹦癜钫f(shuō),他看向梁奇凱:“奇凱,你——”
“我和梁sir一起去吧!”曾詠珊自告奮勇。
莫振邦擺手讓他們趕緊去:“其他人繼續(xù)調(diào)查名單上的人員。”
……
到了下午,所有警員分頭行動(dòng)。