這會(huì)兒,盛放像一只小樹(shù)懶一般慢慢往上爬,給祝晴示范。
祝晴站在底下,摸了一下滑梯:“都是灰塵!”
萍姨忘記擦這室外的游樂(lè)設(shè)施。
滑梯每天經(jīng)受風(fēng)吹日曬和雨打,積了厚厚一層灰。
“沒(méi)關(guān)系。”少爺仔不拘小節(jié)地?cái)[擺手。
他已經(jīng)坐在頂端,兩只小手在xiong前交叉,躺平往下滑。
“晴仔,來(lái)玩啊!”
很長(zhǎng)的“咻”一聲,盛放小少爺張開(kāi)手臂,一滑到底。
他是掃把人,現(xiàn)在干凈了。
……
七天長(zhǎng)假結(jié)束后,祝晴重新回警署上班。
剛休假的時(shí)候,她時(shí)不時(shí)捏捏放放的小臉蛋,還總是期待他早點(diǎn)放學(xué)回家。但到昨天晚上,她已經(jīng)被嘰嘰喳喳的小不點(diǎn)吵到頭疼,兩只手捂住他的小嘴巴,拜托他安靜一點(diǎn)。
盛放小朋友很受傷,扁著小嘴說(shuō)著——
“果然是距離產(chǎn)生美啊,晴仔!”
此時(shí),祝晴剛進(jìn)cid辦公室,文職珍姐就塞給她一封信。
“是林希茵寄來(lái)的?!彼f(shuō),“一直幫你保管著呢?!?/p>
案子已經(jīng)正式結(jié)案,幼稚園送來(lái)的錦旗高高掛在辦公室。
幾個(gè)a組師兄經(jīng)過(guò)時(shí),總酸溜溜地撇過(guò)頭,假裝目不斜視。
祝晴坐回到工位上,打開(kāi)林希茵寄來(lái)的信封。
信封上的字跡工整有力,詳細(xì)敘述了校方對(duì)校園欺凌事件的嚴(yán)肅處理。那些施暴者或被記過(guò)處分,或遭開(kāi)除學(xué)籍。更令人欣慰的是,越來(lái)越多曾經(jīng)沉默的受害者勇敢地站了出來(lái)。女孩在信中寫(xiě)道,她終于明白,遭遇不公時(shí),要尋求幫助。
接下來(lái),林希茵會(huì)為考入港大心理系而努力。通過(guò)許明遠(yuǎn),她深刻體會(huì)到,原來(lái)心理醫(yī)生肩負(fù)著如此重任,有時(shí)一念之差,竟可以決定一個(gè)人的生死。
祝晴按照這封信的折痕,將信紙折好放進(jìn)信封,珍重地收好。
與此同時(shí),莫振邦的辦公室里突然傳來(lái)翁sir的斥責(zé)聲。
隔著走廊都能感受到劍拔弩張的氣氛。
很顯然,又是為了升級(jí)試的事。