盛放的鉛筆筆尖在紙張上“唰唰唰”地記錄。
祝晴瞥到,他在畫(huà)一個(gè)哭泣的女孩。
“家人都瞞著她,但其實(shí)她心里都明白,經(jīng)常來(lái)我辦公室詢(xún)問(wèn)真實(shí)病情?!?/p>
“手術(shù)前,她還說(shuō)如果成功了要給我‘表彰’?!甭欋t(yī)生笑了起來(lái),“我想她的意思是,給我送面錦旗吧?!?/p>
“后來(lái)收到錦旗了嗎?”
“沒(méi)有,不過(guò)沒(méi)關(guān)系。那場(chǎng)手術(shù)非常順利,這就是最好的回報(bào)?!甭欋t(yī)生直起身,語(yǔ)氣里充滿(mǎn)著自豪,“看到病人康復(fù),是我們醫(yī)生最大的欣慰?!?/p>
“不過(guò),她確實(shí)寫(xiě)了封感謝信。”
祝晴立即追問(wèn):“那封信還保存著嗎?”
“所有病人的感謝信,我都珍藏著?!?/p>
聶醫(yī)生蹲下身,在辦公桌下放的抽屜里取出一個(gè)有些年頭的鐵盒。
他很快就從整齊排列的信件中,找出當(dāng)年林汀潮親手交給他的信。
信封上工整寫(xiě)著幾個(gè)大字——
“致聶醫(yī)生”。
祝晴輕輕展開(kāi)信紙。
信的內(nèi)容不長(zhǎng),但字里行間充滿(mǎn)了真摯的感激。
林汀潮寫(xiě)道,是這些醫(yī)護(hù)人員們,給了她第二次生命。
信紙上有幾處模糊的墨跡,應(yīng)該是寫(xiě)信時(shí)落下的淚水。
“其實(shí)我經(jīng)常覺(jué)得,世上還是好人多啊。”聶醫(yī)生說(shuō),“那位匿名捐獻(xiàn)者,還有林小姐重獲新生后感恩的心,都是這個(gè)世界美好的證明?!?/p>
盛放小朋友托著腮,專(zhuān)注地看著大人們交流。
他在小本子上工整地寫(xiě)下“好人”兩個(gè)字,又在旁邊畫(huà)了個(gè)豎起大拇指的圖案。
回到家中,才剛過(guò)九點(diǎn)。
各自回房后,祝晴坐在書(shū)桌前,反復(fù)讀著那封感謝信。
這是她向聶醫(yī)生“借”來(lái)的,案件結(jié)束后得還回去。
祝晴看著信紙上真誠(chéng)感人的字句,實(shí)在無(wú)法將寫(xiě)下這些感謝話(huà)語(yǔ)的林汀潮,與那個(gè)可能參與囚禁他人、迷信“換命”之說(shuō)的人畫(huà)上等號(hào)。
“晴仔?!?/p>
房門(mén)被輕輕推開(kāi),肉乎乎的小手抓著門(mén),隨即盛放的小腦袋探進(jìn)來(lái)。
他舉著一份新寫(xiě)的計(jì)劃書(shū),眨巴著眼睛望著她。
“晴仔晴仔,一周兩節(jié)培訓(xùn)班,不能再多啦?!?/p>
“飯要一口一口吃,學(xué)習(xí)也不能一蹴而就,好嗎?”
祝晴:……