放放小朋友伸出五根手指:“拿五個(gè)積木!”
客廳廣播節(jié)目的動(dòng)靜隱隱約約傳來(lái)——
“西環(huán)尾角街17號(hào)的浴桶。”
“我死在這里?!?/p>
主持人的語(yǔ)氣變得干澀:“游小姐,你說(shuō)……你死在浴桶里?”
電話里一陣洶涌水聲,像有什么東西正從浴桶里爬出來(lái)。
“咔”一下,通話被驟然切斷。
主持人轉(zhuǎn)開(kāi)話筒,壓低的嗓音里帶著明顯慌亂:“怎么和腳本對(duì)不上?”
祝晴緩緩抬眸。
偶爾飄過(guò)耳畔的聲音太模糊,她以為自己聽(tīng)錯(cuò)了,但現(xiàn)在,神經(jīng)不自覺(jué)繃緊。
萍姨的腳步聲截然而止。
她終于摳住接觸不靈的按鍵,調(diào)到粵曲頻道,粵劇婉轉(zhuǎn)的唱腔填滿整個(gè)客廳。
她低頭檢查收音機(jī),自言自語(yǔ):“真是撞邪……”
傍晚時(shí)分被祝晴隨意丟在沙發(fā)上的bb機(jī)忽然亮起熒光。
提示音響起,萍姨渾身一顫,心頭涌上不安。
她盯著閃爍的屏幕。
警署這個(gè)點(diǎn)call人,難道有急事?
與此同時(shí),兒童房里的祝晴暫時(shí)壓下心底疑慮。
“有這么多項(xiàng)目啊?!?/p>
盛放在被窩打著小哈欠,迷迷糊糊快要睡著。
“分顏色、分?jǐn)?shù)量、分種類?”晴仔難得夸張配合,“你們幼稚園的游戲真是——”
寶寶小腦袋一點(diǎn)一點(diǎn)的,稚嫩嗓音咕噥著:“笨笨的?!?/p>
勇敢小孩!
對(duì)于放放小朋友來(lái)說(shuō),今天是很辛苦的一天。
早起出門(mén)去上學(xué),陪其他看起來(lái)什么都不懂的小朋友們一起,做一些傻乎乎的游戲,簡(jiǎn)直是煎熬。
小天才反派對(duì)于給積木分類的課程安排毫無(wú)興趣,好幼稚,難道同學(xué)們都不會(huì)抗議的嗎?