黑巖小說(shuō)

第二十七章 符文（第2頁(yè)）

鷗教授看向衛(wèi)光明，見(jiàn)他并不理解，便逐一解釋dao：“shui代表了wu質(zhì)的shixg，火則相反它代表了wu質(zhì)的熟xg，地代表著wu質(zhì)的jianxg，風(fēng)代表了wu質(zhì)的輕xg，它們和在一起便是世間萬(wàn)般wu質(zhì)的統(tǒng)xg。”

符文

衛(wèi)光明點(diǎn)了點(diǎn)頭，這時(shí)鷗教授取了些水，然后取來(lái)一個(gè)拳頭大小的盒子，將水倒入其中。

一瞬間那些水便開(kāi)始散發(fā)淡淡的藍(lán)色光芒，盒子上面便慢慢浮現(xiàn)出了一個(gè)古篆的字符。

鷗教授指著字符說(shuō)道：“此便是異能符文，它脫胎于四元素，乃古人智慧的結(jié)晶，在遠(yuǎn)古之時(shí)，是我們?nèi)祟?lèi)祖先最早修習(xí)的文字，也被稱為甲骨文！”

衛(wèi)光明目光灼灼的看向這個(gè)字符，將它的細(xì)枝末節(jié)全部收進(jìn)眼底，這時(shí)鷗教授再度開(kāi)口道：“想要學(xué)習(xí)銘紋之法，首先便是要能讀懂這些文字，只有讀懂它們，你才有可能掌握異能符文?！?/p>

看著那閃耀著淡淡藍(lán)光的符文，衛(wèi)光明堅(jiān)定的點(diǎn)了點(diǎn)頭，這時(shí)秦霜端著水果和飲料走進(jìn)了客廳。

鷗教授招呼對(duì)方過(guò)來(lái)，并對(duì)她說(shuō)了些什么，秦霜點(diǎn)點(diǎn)頭，然后看向衛(wèi)光明，笑著說(shuō)道：“光明，你可要看仔細(xì)了！”

說(shuō)罷她伸出一根手指點(diǎn)向那個(gè)盒子，一瞬間那枚藍(lán)色符文迸發(fā)出耀眼的藍(lán)光，并以肉眼可見(jiàn)的速度開(kāi)始發(fā)生變化。

只見(jiàn)它如同樹(shù)苗般開(kāi)始生長(zhǎng)，并開(kāi)枝散葉向著四周延伸開(kāi)來(lái)，不多時(shí)樹(shù)葉凋零，樹(shù)干慢慢枯萎，藍(lán)色光芒逐漸消散，符文印記逐漸黯淡，隨后慢慢消失不見(jiàn)。

衛(wèi)光明看著眼前所發(fā)生的，被震撼的久久無(wú)法回過(guò)神，鷗教授示意秦霜不要打擾，兩人便靜靜的望著他。

衛(wèi)光明的意識(shí)世界中，充斥著耀眼的藍(lán)光，無(wú)數(shù)的藍(lán)色符文憑空出現(xiàn)，并在其面前不斷扭曲變化，它們有的化作魚(yú)兒躍出水面，有的化作鳥(niǎo)兒翱翔天際。

有的化作花草茁壯成長(zhǎng)，有的化作大樹(shù)支撐天地，有的化作蟻蟲(chóng)潛藏地下，有的化作走獸馳騁天地。

他的腦海中，不斷有各種各樣的符文出現(xiàn)，并烙印在他的腦海之中，它們就像是憑空出現(xiàn)一樣，數(shù)量越來(lái)越多，且越來(lái)越深?yuàn)W。

很快一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，但衛(wèi)光明卻依舊不愿醒來(lái)，他仍保持著呆滯的模樣，在意識(shí)空間之中，汲取著符文知識(shí)。

鷗教授眼中閃過(guò)一抹狂喜，他轉(zhuǎn)頭問(wèn)秦霜：“你還記得我第一次接觸異能符文，持續(xù)了多久嗎？”

秦霜想了想回道：“一小時(shí)二十六分鐘，破了當(dāng)年研究院的記錄，我記得竇教授激動(dòng)的都有些語(yǔ)無(wú)倫次了！”

鷗教授點(diǎn)了點(diǎn)頭，看向仍在參悟之中的衛(wèi)光明，楠楠說(shuō)道：“看來(lái)我的記錄今天要被這小家伙給打破了”

“這小子？有可能嗎？”秦霜難以置信道。

鷗教授點(diǎn)點(diǎn)頭，然后對(duì)秦霜說(shuō)道：“你不知道這小子是個(gè)怪才，他在我的圖書(shū)室看書(shū)的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)發(fā)呆，就像現(xiàn)在這個(gè)樣子，我記得最長(zhǎng)的一次有四五個(gè)小時(shí)的樣子！”

“真的假的？?。　鼻厮€是一臉難以置信的模樣。

鷗教授點(diǎn)點(diǎn)頭，又說(shuō)道：“你知道他最喜歡看的是什么嗎？”

秦霜搖了搖頭，鷗教授開(kāi)口說(shuō)道：“是多維空間探索與構(gòu)想，以及機(jī)械設(shè)計(jì)制造及自動(dòng)化應(yīng)用，你應(yīng)該明白它們的知識(shí)言量以及深度，一個(gè)十三歲的孩子，不簡(jiǎn)單吶”