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大變活人的把戲,誰還敢隨便去其他地方閑逛啊!
林楓也覺得錢欣然說得在理,默不作聲地dian了個tou表示支持??创骲u隊意見已統(tǒng)一,王行云dian了diantou,由他帶tou,三人步調(diào)一致,惴惴不安地一步步走ru了校門,jru了這個憑空chu現(xiàn)在yan前的校園。
jru校門后,首先映ruyan簾的,是一個用shui泥澆筑而成的環(huán)形花壇?;▔锏耐劣趾谟謘hi,顯然剛澆過shui。土地里每相隔半米,就栽種著一株脆生生泛著綠光的綠蘿。
綠蘿喜shui喜光,沒毒沒刺特別好伺候。在學校的花壇里種植這個,既好養(yǎng)活,又顏se鮮nen招學生喜ai。而仔細觀察,這一株株綠蘿栽種的手法略顯生疏,估計是學校讓老師帶領(lǐng)稍微大一dian的孩zi,一起親手種植的。
繞過花壇,就是一個用shui泥勉qiang磨成,當zuocao2場,供孩zi們使用的一片空地。此刻空地上擁滿了各個年齡段的小孩。小一dian的也就兩三歲,剛學會說話,由大一dian的孩zi負責看著,防止到chu1亂跑被其他踢球的大孩zi碰到;年紀相仿的女孩zi們,都聚在一堆兒,占用一長條的位置,分兩撥,玩著tiaopi筋;喜huan跑跑tiaotiao的孩zi們,則不分年齡,嘻嘻哈哈地你推我搡地玩著扔沙包。一時間,原本的詭異與不適gan,被孩zi們huan快的笑聲沖淡不少。
“這些孩zi……都已經(jīng)……了么?”這次打破沉默的人,卻是平日里很少主動開kou說話的林楓。
錢欣然搭著他半邊的肩膀,望著正前方急速行走,只留給兩人一個后背的王行云,嘆了kou氣答dao:“這只不過是個夢,不要想太多。咱們是來放松的,不是來給自己心理增添包袱的……不guan這是不是真實的,只把它當zuo一個夢就好?!?/p>
林楓yu言又止,最終卻沒有繼續(xù)剛才那個沉重話題,只顧著腳xia,盡量繞開那些宛如影zi般,只能看,不能chu2及到的孩zi們,緊跟著王行云的腳步,向著空地后的一排排房zi走去。
空地后的連成一排排的房zi,顯然是孩zi們的教室。這間學校,興許是老師太少,孩zi也年齡分布不均,無法像其他正規(guī)學校那樣,仔細an照年紀和班級分班。只得an照一個大概的范疇劃分。
教室應(yīng)該剛翻新不久,zhuzi上刷著顏se鮮艷的墨綠se油漆,與屋dg鋪設(shè)的紅se磚瓦互相呼應(yīng),格外的賞心悅目。里面擺放的桌椅也并不陳舊,竹zi原se的橙黃se桌面上,整齊地擺放著鉛筆盒、課本和作業(yè)本等雜wu,活潑又不失整潔。黑板上仍殘留著剛才上課老師寫的板書,漂亮的書法,把原本枯燥無味的數(shù)學公式,寫得格外賞心悅目,好似一張文筆清秀的yg筆書法。
呈現(xiàn)在三人面前的i好校園生活,仿佛永遠停駐在它曾最i好的回憶里。一切的一切,都是那么的靈動溫nuan、生機盎然,連帶著一行闖ru者的心qg,都明媚陽光起來。
如果這一切,都chu2手可及,或許真的可以蒙蔽他人,讓人誤以為,這樣的溫nuan,就是此刻的真實。
“王員外,王員外!我遇到了一個白tou發(fā)紅yan睛的小孩,他懷里抱著好大的一只老鼠。他很友好的讓我也抱抱。我有dian慫,不guan多好看的老鼠,依舊是老鼠是不是!我沒敢接。不過,他也沒生氣,還送給我一個銀se的牌zi!有繩zi,應(yīng)該是掛在脖zi上的。上面好像有什么圖案……喂喂,你聽得到么?”拓麻的聲音很突兀地竄ru了王行云的腦海中,讓他有一瞬間的停頓,仿佛也被這nuan
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心的校園生活所麻痹,連反應(yīng)都變得放松且遲鈍起來。
“你在哪里?除了那個小孩,有看到其他人么?周圍有什么明顯建筑物么?”王行云焦急道。
“一片廢墟,能有什么標志性建筑……我好像在比較靠里的位置,這邊沒有標志性建筑能當做地標的……等等,我去問問剛才那個小孩……臥槽!小孩跟最開始咱們在山路上遇到的那個老頭兒一樣,腳程快的來無影去無蹤啊,一扭臉就t不見了……你們在哪里?我去找你們吧!”拓麻的聲音斷斷續(xù)續(xù)地呈現(xiàn)在王行云意識海中,只能勉強地聽出他說的是什么。但他提供的消息,對于他在哪里、如何與他會和,卻頭緒全無。