黑巖小說(shuō)

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周小曼到后面已經(jīng)不想哭了，yan淚沒(méi)有用?？蘖耍商讋?dòng)作也不會(huì)回來(lái)。她有一種心灰意冷的gan覺(jué)。為什么在她覺(jué)得一切都要順利順利起來(lái)的時(shí)候，總會(huì)發(fā)生這樣那樣的小事，然后她的人生軌跡就發(fā)生偏差。

當(dāng)年大學(xué)，她接受心理輔導(dǎo)，開(kāi)始跑步鍛煉shenti時(shí)，

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膝蓋意外受傷。這樣明明看上去是很小的一件事，依然讓她后面的人生軌跡發(fā)生了偏差。

現(xiàn)在也是這樣。她正高興于自己的四套成套動(dòng)作都準(zhǔn)備好了。結(jié)果最沒(méi)頭緒的帶操部分又沒(méi)有了。薛教練先前說(shuō)過(guò)，會(huì)找體育學(xué)院的舞蹈老師再給她編排，可是經(jīng)歷過(guò)世界中學(xué)生藝術(shù)體操錦標(biāo)賽后，她已經(jīng)對(duì)編排老師的水平不滿意了。她需要更出色的成套動(dòng)作。

高老師將周小曼帶到了另外一間小辦公室，打了熱水過(guò)來(lái)給她洗臉。等她洗干凈以后，高老師又拿了潤(rùn)膚露讓她搽臉。

她看著眼睛紅紅的學(xué)生，微微嘆了口氣：“你現(xiàn)在的心情我非常理解，真的。我剛工作的時(shí)候，有一次寫(xiě)了一篇文章也滿意。然后我臨時(shí)有事被叫了出去。結(jié)果那篇稿子可能是不小心被風(fēng)刮到了地上，校工阿姨幫我們打掃衛(wèi)生的時(shí)候，當(dāng)成了廢紙。我當(dāng)時(shí)感覺(jué)整個(gè)人都崩潰了，因?yàn)槲蚁肽眠@篇文章去參加一次征文比賽。我就趴在垃圾堆里，一點(diǎn)一點(diǎn)的去找那一張稿紙邊。旁人都以為我瘋了，可是只有我自己知道那篇稿件對(duì)于我的意義?！?/p>

周小曼啞著嗓子追問(wèn)：“那你找到了沒(méi)有？”

高老師微微笑了，搖了搖：“沒(méi)有。那天我弄得滿身狼藉，身上臭烘烘的，回到了教師宿舍。我同寢室的陳老師她們堅(jiān)持不愿意靠近我身邊了。可是比起身上的臟臭，心里的絕望才是真的。我想我以后都沒(méi)有辦法寫(xiě)出那樣的文章了。因?yàn)槿说男那闀?huì)時(shí)時(shí)刻刻發(fā)生變化。不是所有的時(shí)候都能夠，出現(xiàn)那種契合的心境。”

周小曼聽(tīng)著眼淚又涌出了眼眶，可不是嗎，靈感這東西來(lái)的飄渺。沒(méi)有規(guī)律可依循。她也不知道究竟會(huì)有什么觸動(dòng)她的靈感點(diǎn)，然后再產(chǎn)生一套新的成套動(dòng)作來(lái)。

高老師安感她：“別難過(guò)了，既然事已至此。那么我們現(xiàn)在該想的是，究竟怎樣去解決這個(gè)問(wèn)題。現(xiàn)在擺在我們面前的有兩條路。第一條是你拋棄原先的成套動(dòng)作，再重新編排一套。當(dāng)然我知道這非常難。你也需要靈感的。另外一個(gè)就是咱們盡可能的再去回想，原先成套動(dòng)作。好好想一想，當(dāng)時(shí)是怎么做的？”

周小曼點(diǎn)點(diǎn)頭，應(yīng)了下來(lái)。她在心中有個(gè)小小的自我安感，童樂(lè)的試卷上面還有十多幅圖，也許靠著那殘存的動(dòng)作，會(huì)提醒她想起來(lái)之前的動(dòng)作究竟是怎么做的。

第二節(jié)課下課鈴響了以后沒(méi)多久，童樂(lè)就知道周小曼又跟肖老師干上的消息。

他聽(tīng)了直跺腳，這個(gè)周小曼，可真夠傻愣愣的。現(xiàn)在的肖老師就是個(gè)火箭筒，誰(shuí)點(diǎn)了都能上天跟太陽(yáng)肩并肩。她倒好，專門(mén)往人家的槍口上撞。

肖老師不高興的原因，除了年級(jí)副主任沒(méi)有競(jìng)選上以外，還有他發(fā)現(xiàn)，他教的兩個(gè)班的學(xué)生在外面上補(bǔ)習(xí)班的情況，越來(lái)越嚴(yán)重了。

這位老教師本人，是很討厭這種補(bǔ)習(xí)班的。其實(shí)按照他省重點(diǎn)中學(xué)高級(jí)老師的身份，他在外面的補(bǔ)習(xí)班屬于很搶手的那種。只是肖老師自己不屑于爭(zhēng)這種外快。學(xué)校給了他工資，他就該全心全意地為學(xué)生服務(wù)，奉獻(xiàn)自己。就是有所謂的空閑時(shí)間，也應(yīng)該用來(lái)好好琢磨教案，好好思考怎樣讓班上的學(xué)生提高成績(jī)，而不是想方設(shè)法