川川不耐煩地甩著胳膊,低斥dao:“你別發(fā)神經(jīng)!人家又沒(méi)惹你?!?/p>
程明明簡(jiǎn)直要tiao起來(lái)了:“她都勾引你了
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,怎么叫沒(méi)惹我?!成天端著,好像多高貴的樣子,不過(guò)就是爛貨一個(gè),就會(huì)裝!”
川川拽著她去走廊,低吼道:“你閉嘴,你還想不想有錢看電影了?”
周小曼沉浸在回憶里,如墜冰窟。從一開(kāi)始的孤立到后面的霸凌。她跟游魂一樣,在學(xué)校里被不斷地欺負(fù)。零花錢被搶走,被逼著給同桌寫作業(yè),走在路上被突然推倒,伴隨著欺辱的,是旁觀者快活的笑。
那一幅幅畫面仿佛活了一樣,即使她不閉上眼睛,它們也會(huì)不懷好意地獰笑著,沖擊著她的視網(wǎng)膜。
穿著印有“機(jī)械廠職工子弟中學(xué)”字樣校服的少女,被強(qiáng)行按著跪在地上,兩個(gè)女生左右開(kāi)弓地扇她耳光。旁邊人圍觀起哄,不時(shí)有人大聲叫好“扇狠點(diǎn)兒,讓她知道這是誰(shuí)的地盤”。有老師經(jīng)過(guò),被告知他們?cè)谕嬗螒蚝螅吐唤?jīng)心地走了。
同樣是這個(gè)少女,穿著棉服,被拽到廁所里,強(qiáng)行壓在水龍頭上沖洗腦袋。班主任過(guò)來(lái)用衛(wèi)生間,她們說(shuō)她頭上掉了鳥(niǎo)屎,她們幫她清洗。班主任惡心地皺皺眉,走了。
歷史課上,老師說(shuō)明朝嚴(yán)嵩父子的軼事,說(shuō)到嚴(yán)世蕃吐痰,必定要吐在赤身裸體的美貌侍女的口中,稱為“美人盂”。下課后,一堆人圍著她,強(qiáng)迫她跪在教室后面,掐著她的下巴張開(kāi)嘴,全班人都笑嘻嘻地往她嘴里吐痰。
她向老師求助,老師調(diào)查的結(jié)果是她在撒謊,所有人都說(shuō)沒(méi)這回事。
她哭著找姜黎,可不等她開(kāi)口訴說(shuō)遭遇,姜黎先態(tài)度冷淡地告訴她,她的事情,由她爸爸處理。
姜教授夫妻眼睛全在周霏霏身上,得意于小公主拿了芭蕾舞比賽的獎(jiǎng)牌,書法作品也被送到日本去參展了。周小曼的話才剛開(kāi)口,黎教授就笑著表示,她爸爸會(huì)負(fù)責(zé)好她的教育問(wèn)題。
周文忠只會(huì)罵她,呵斥她只會(huì)用這種下三濫的手段去博取大人的關(guān)注。好端端的在學(xué)校里上課,為什么別人都沒(méi)事,只有一到她身上,永遠(yuǎn)那么多事。如果真有人對(duì)她不友善,也是她不懂得如何跟人好好相處。她應(yīng)該做的不是哭哭啼啼,而是去好好自我反省,掌握與人相處的技巧。
沒(méi)有人相信她,沒(méi)有人幫她。
專家振振有詞地說(shuō),那些校園霸凌事件的受害者集中特點(diǎn)是:膽小怯懦沒(méi)有朋友,缺乏與同齡人溝通相處的技巧。
多么完美的特點(diǎn)總結(jié)啊。誰(shuí)讓你有這些特質(zhì)的。
為什么你被挑中成為被欺凌的對(duì)象,肯定是你有哪里做錯(cuò)了。要么你穿錯(cuò)了衣服,要么是你選錯(cuò)了發(fā)型,總之,你肯定有什么地方是不對(duì)的。
世界是多么的公平公正,天道好輪回,蒼天饒過(guò)誰(shuí)。
哈哈,多么美好的世界。那么這個(gè)世界為什么還需要法律警察,還需要司法機(jī)關(guān)呢!老天爺明明可以事無(wú)巨細(xì)地做出所有公平公正的裁決。
孫喆亢奮不已,被遺落人間的小吸血鬼從開(kāi)始的孤獨(dú)迷茫甚至脆弱無(wú)助,到中間的驚愕無(wú)措,再被激發(fā)出嗜血的強(qiáng)大力量。太棒了,這是可以摧毀一切的憤怒的力量。
化妝師在邊上驚呼:“太完美了。喆喆,你必