李飛接過(guò)表格看了一眼,有一種回到前世,在醫(yī)院里做體檢的錯(cuò)覺(jué)。
這張表格上第一個(gè)要測(cè)試的內(nèi)容是他的身高,體重,然后下面還有幾十項(xiàng)測(cè)試內(nèi)容!“怎么樣,傻眼了吧?”
李田雨笑著對(duì)李飛說(shuō)道,“武大的資質(zhì)測(cè)試可比咱們以前那種專業(yè)多了,測(cè)試得非常全面,不僅要測(cè)你的資質(zhì),還要測(cè)出你最適合哪種植入體。所以像陳立信那樣的大少爺才沒(méi)有提前在陳家就使用植入體,要等來(lái)了武大以后才正式踏上武道之路。幸好你已經(jīng)找到了最適合自己的植入體?!?/p>
“不過(guò)你今天一個(gè)人來(lái)做測(cè)試,不需要排隊(duì),可比我們當(dāng)初幸運(yùn)多了,我們當(dāng)初排隊(duì)都排了好幾天?!?/p>
說(shuō)話間,工作人員已經(jīng)做好了準(zhǔn)備,溫可示意李飛可以開始測(cè)試了。
于是李飛按照表格上寫的順序,先去到一號(hào)房間里測(cè)試自己的身高體重,李田雨和陳立心不能進(jìn)去,只能在走廊上等著。
測(cè)完后,工作人員將數(shù)據(jù)填寫在表格上,隨后李飛去到二號(hào)房間。
這里的測(cè)試項(xiàng)目寫的是‘承受力測(cè)試(金)’,下面的項(xiàng)目欄里依次寫著‘承受力測(cè)試(木)’、‘承受力測(cè)試(水)’等等。
除了傳統(tǒng)的五行屬性,還有變異屬性‘風(fēng)’、‘雷’、‘光’、‘暗’、‘時(shí)’、‘空’、‘神’這七種。
“時(shí)是時(shí)間,空是空間,這個(gè)‘神’是什么,精神嗎?”
李飛頓時(shí)好奇起來(lái)。
他走進(jìn)二號(hào)房間,里面擺放著一個(gè)巨大的鐵籠,一名工作人員正在一個(gè)試驗(yàn)臺(tái)上調(diào)試著某種藥劑。
很快,溫可也走了進(jìn)來(lái)。
“李飛同學(xué),這資料上寫著你已經(jīng)是破體后期的武者了?!?/p>
溫可對(duì)李飛說(shuō)道。
李飛點(diǎn)點(diǎn)頭:“是的?!?/p>
“那你在接下來(lái)的測(cè)試中可以催動(dòng)你植入體的力量,這樣我們能夠測(cè)試得更加準(zhǔn)確。”
“好的。溫教授,我想問(wèn)一個(gè)問(wèn)題?!?/p>
“你問(wèn)。”
“這測(cè)試出的資質(zhì)對(duì)今后會(huì)有什么影響呢?”
這個(gè)問(wèn)題李田雨沒(méi)有告訴李飛,是不想讓李飛提前有了心理負(fù)擔(dān)。
反正每個(gè)人的資質(zhì)是什么樣就是什么樣,也沒(méi)法改變,所以李田雨想著等李飛測(cè)試結(jié)束后再告訴他。
但李飛想要先知道,因?yàn)樗心芰刂谱约旱臏y(cè)試結(jié)果。
“每個(gè)新生的資質(zhì)測(cè)試都可以視作一次學(xué)分任務(wù),我們會(huì)根據(jù)你們的測(cè)試結(jié)果來(lái)給予你們學(xué)分。你們的資質(zhì)評(píng)價(jià)越高,最終獲得的學(xué)分就越多。這可能是你們大學(xué)生涯里最容易拿到的學(xué)分了。”
溫可對(duì)李飛說(shuō)道。
“給予學(xué)分?”
李飛想起之前李田雨說(shuō)的話,立刻問(wèn)道:“那這個(gè)任務(wù)最高可以獲得多少學(xué)分?”
“30分?!?/p>
“30分?不是說(shuō)新生入學(xué)后,只要在兩年內(nèi)拿夠30分,之后就可以一直留在學(xué)校里,這個(gè)測(cè)試最高就能拿到30分了?”
李飛有些意外。