“多謝趙老師。”李飛收刀,后退一步向趙平行禮。
直到此時(shí),周?chē)杂^的十幾名學(xué)員才反應(yīng)過(guò)來(lái),發(fā)出驚嘆聲。
剛才兩人那番交手發(fā)生在電光火石間,出招快,變招更快!在他們反應(yīng)過(guò)來(lái)之前,兩人就已經(jīng)拆了兩招。
李飛只用了兩招就逼得趙平收刀回防!
倒不是說(shuō)趙平這位專(zhuān)門(mén)教刀法的特級(jí)講師刀法不過(guò)如此,只是在速度和力量相差不大,且不能動(dòng)用先天一炁和勁力的情況下,他想用刀法壓過(guò)李飛就沒(méi)那么容易了。
畢竟李飛被郝毅教了那么久,還不至于過(guò)不了一個(gè)基礎(chǔ)考核。
而且說(shuō)是不能動(dòng)用超凡能力,實(shí)際上剛才那番交手,李飛還是用上了‘危險(xiǎn)感知’,這才能在兩招之內(nèi)就通過(guò)考核。
“我的這門(mén)課程,你已經(jīng)通過(guò)考核了,學(xué)生證給我吧。”
趙平對(duì)李飛說(shuō)道。
李飛雙手將自己的學(xué)生證遞過(guò)去。
趙平走到一旁,用筆在李飛的學(xué)生證上記錄下一行內(nèi)容,并且添加了8分。
他的這門(mén)刀法基礎(chǔ)課,通過(guò)考核就能獲得8個(gè)學(xué)分。
8個(gè)學(xué)分到手后,李飛繼續(xù)前往下一個(gè)地點(diǎn)。
很快,他來(lái)到另外一座操場(chǎng)上。
這是一門(mén)實(shí)戰(zhàn)課的授課地點(diǎn)。
授課的老師同樣是一名特級(jí)講師,這門(mén)實(shí)戰(zhàn)課只針對(duì)破體期的武者,如果是武師或者練勁武師,那就得去上別的實(shí)戰(zhàn)課了。
這就是李飛沒(méi)有急著‘破境’的原因。
他打算先把武者階段能夠拿到的學(xué)分都拿一遍!“老師您好,我能否申請(qǐng)考核?”
李飛找到教授這門(mén)武者實(shí)戰(zhàn)課的特級(jí)講師,開(kāi)口詢(xún)問(wèn)。
對(duì)方同樣很干脆地同意了李飛的考核申請(qǐng)。
這門(mén)實(shí)戰(zhàn)課的考核方式也很簡(jiǎn)單,只需要李飛能夠在授課的特級(jí)講師手上撐過(guò)十招就算考核通過(guò)。
這名特級(jí)講師同樣會(huì)將力量壓制在武者層次,只不過(guò)會(huì)使用超凡能力。
考核很快開(kāi)始,面對(duì)擁有變異屬性雷屬性植入體的特級(jí)講師,李飛憑借‘霸體’硬扛對(duì)方的雷電攻擊,再加上‘危險(xiǎn)感知’進(jìn)行防御,最終成功撐過(guò)了十招,通過(guò)了考核。
通過(guò)這門(mén)實(shí)戰(zhàn)課的考核后,李飛拿到了12個(gè)學(xué)分。
至此,李飛今天一天就收獲了20個(gè)學(xué)分!當(dāng)晚6點(diǎn),學(xué)分榜更新。
一眾學(xué)員們驚訝地發(fā)現(xiàn)李飛的排名一下上漲了一大截,從87名一下變成了29名!對(duì)剛?cè)雽W(xué)的學(xué)員們來(lái)說(shuō),他們想要通過(guò)課程考核,至少也得學(xué)個(gè)一年半載才有機(jī)會(huì),哪怕是那些特招入學(xué),本身實(shí)力不俗的學(xué)員,也沒(méi)有人能像李飛這樣如此輕松地通過(guò)課程考核。
然而李飛的‘掃分’行為還沒(méi)有結(jié)束。
第二天,他上午仍然去上莫一舟的毒藥課。