傳世詩篇!
院中的一眾書生正看著宋穆寫在紙上的《苔》津津樂dao,那隨后圍上來的潘文皓和齊大作等人臉上則是有幾分錯(cuò)愕和陰沉。
他們沒想到宋穆竟然真的寫chu來了。而且看起來,旁邊的人寫chu來的詩作,都不如他。
而剛剛汲取了龐大文氣的宋穆則是心中一喜。
因?yàn)槟俏挥谀X海之中的《古今詩詞通鑒》竟然緩緩翻開一頁,在宋氏古經(jīng)注之后的書頁上緩緩顯louchu的幾行字跡。
宋穆心中隱隱有種gan覺,只要自己愿意,這首詩便能立刻為自己所用。
那顯louchu來的幾行字跡正是自己剛剛寫chu來的這首詩,而在這詩歌末尾,卻是后綴了一行小字。
輔戰(zhàn)詩,才氣四斗。
輔戰(zhàn)詩?才氣四斗?
宋穆愣了愣,這明明是一首詠wu詩。怎么會(huì)是什么輔戰(zhàn)詩?古代有這個(gè)類別的詩嗎?
才氣四斗宋穆能夠理解,那是衡量文章詩篇文采gao低的方法,才氣巔峰八斗,所chu可為傳世詩篇,更有極致者可到才氣九斗,天xia震動(dòng)。
宋穆gan覺有些奇怪,不斷地回憶過去原主所學(xué)到的東西,過去縣學(xué)和宋家古籍都有介紹,文朝建立以來,使用文力j行戰(zhàn)斗。
文人要聚文力,則首先應(yīng)充盈文氣。
文氣來自誦讀學(xué)習(xí)古今文章著作,也可來自文人所作文章詩篇,童生試考教的只是一個(gè)讀書人讀書資質(zhì),探明其是否可xi收天地人文之氣。
而只有文力充盈的童生,才能在科舉之中落筆成文章,一舉凝聚文力,踏ru文人大dao。
而凝聚文力后,便是掌御文力,大儒開創(chuàng)詩詞歌賦短句為兵刃。
由此才chu現(xiàn)了很多的詩派,詩宗,文人借此可chu手御敵,也可借此統(tǒng)領(lǐng)的百軍士兵戰(zhàn)斗。
而要真的zuochu這一切的前提,便是需要有秀才文位。
秀才文位,才可登堂ru室,聚文力,御詩詞!
可如今自己一個(gè)童生,隱隱也能用chu這首詩來?
宋穆心中覺得有些說不chu的詭異,但是也得chu了一個(gè)結(jié)論,那就是這樣的詩詞,對(duì)自己來說必定是有用chu1的。
畢竟沒有人會(huì)因?yàn)樽詓hen的底牌增加而煩惱的!
宋穆只是片刻的震驚,便也回歸平靜,目光看向四周,荀夫zi已經(jīng)拿著宋穆的詩在欣賞著,見到宋穆看向他,便伸手將詩遞了過來。
“嗯,不錯(cuò)?!?/p>