一節(jié)自習(xí)課,賀祈陽的身邊不知道何時(shí)摸過來了一個(gè)人:“‘老年弟弟’你現(xiàn)在感覺怎么樣?”賀祈陽移目看著蹲在她旁邊的霍徵云,她管她叫“老年大哥”。
“就是進(jìn)入假死狀態(tài)被誤認(rèn)為死亡了啊?!?/p>
“那你”
“真的沒事兒,好的很?!被魪赵埔矝]再說什么,拍了拍她的肩膀又悄悄摸回去了。
“哐哐”兩聲,賀祈陽轉(zhuǎn)過頭去,發(fā)現(xiàn)是坐在自已身后的通學(xué)正在用手指敲著桌子吸引她的注意??粗鴮?duì)方遞過來的眼神示意,賀祈陽有些疑惑地伸手接過了對(duì)方遞來的一張紙條。
展開一看,里面密密麻麻的字映入眼簾,字跡一看就是陳曼棠寫的,內(nèi)容幾乎都是她不在學(xué)校的這幾天里發(fā)生的一些雞毛蒜皮的小事。原本打算隨意掃一眼就將其扔到一旁,但當(dāng)目光觸及到紙上出現(xiàn)的兩個(gè)熟悉的名字時(shí),賀祈陽突然停住了動(dòng)作:霍徴云,林溪。
嘖,怎么還搞背刺呢?這讓賀祈陽不禁皺起了眉頭。他努力回憶著,但始終無法理解這種行為背后的動(dòng)機(jī)。根據(jù)她的印象,原主她們?cè)臼橇邆€(gè)人玩在一起,度過了許多時(shí)光。然而,隨著時(shí)間的推移,最終能夠陪伴原主走到初三的只剩下霍徴云和林溪兩人。盡管原主在這個(gè)過程中可能有些固執(zhí)已見,但其他人要么因?yàn)楦鞣N原因轉(zhuǎn)學(xué),要么因?yàn)橐恍╇x奇的原因而分道揚(yáng)鑣。盡管她已經(jīng)知道了結(jié)果,但當(dāng)過程降臨在她身上的時(shí)侯,可能還是很難招架住,就像解數(shù)學(xué)題一樣。
上午的時(shí)光很快就過去,中午大家蜂擁去了食堂,陳曼棠,霍徴云,董苑幾人在門口等著賀祈陽:“林溪,你不走嗎?”還在教室里的林溪愣了愣:“我要等人。”
“那我們等你們吧?!?/p>
過了一會(huì)兒林溪和彭小蘭走了出來:“師傅,你們都在等我嗎?”彭小蘭看著賀祈陽,臉上露出了一個(gè)燦爛的笑。這給賀祈陽噎了一下,賀祈陽一時(shí)間不知道怎么回復(fù),只能淺淺地“嗯”了一聲。在賀祈陽的印象中,彭小蘭在作者麾下似乎不是什么好人。
彭小蘭和林溪像兩只歡快的小鳥一樣蹦跶著走在前面,賀祈陽一行人則慢悠悠地跟在她們身后,仿佛在欣賞一場(chǎng)鬧劇??粗硇√m和林溪那無憂無慮的背影,賀祈陽心中不禁涌起一絲煩躁,自已卻被這個(gè)人搞得心煩意亂,真是讓人不爽!
突然彭小蘭轉(zhuǎn)過頭,抬起手比作手槍的動(dòng)作朝著賀祈陽這邊“開”了一槍,賀祈陽站在原地不動(dòng)。
這群小孩,現(xiàn)在幼稚成這樣了嗎?難道這就是傳說中的,對(duì)小孩子有點(diǎn)成熟,對(duì)成年人來說有點(diǎn)幼稚,對(duì)于高中生來說剛剛好?。
“師傅,你為什么不動(dòng)???”
“啊?”這不就是我高中那段時(shí)間某段視頻軟件上面很火的東西嘛?
事實(shí)上,賀祈陽什么都明白,只是不想理她,她沒記錯(cuò)的話,這個(gè)“徒弟”是比她大的,不過“生乎吾后,其聞道也亦先乎吾,吾從而師之”嘛。
賀祈陽眼神閃爍,嘴角微揚(yáng),露出一個(gè)不太自然的笑容,試圖緩解尷尬氣氛:“好了好了,咱們還是別磨蹭了,趕緊去吃飯吧!”朝著食堂走去,她大步流星,沒有給彭小蘭任何有下一步動(dòng)作的機(jī)會(huì)。林溪快步走到賀祈陽身旁:“你以前不是最關(guān)心你這個(gè)徒弟的嗎?”“沒有啊,每一個(gè)人我都很關(guān)心啊?!?/p>
林溪臉上帶著一絲不悅的笑容:“哦,對(duì)誰都關(guān)心啊?!?/p>
“誒呦沒有沒有,具l問題具l分析嘛,嘿嘿?!?/p>
“希望你說的是真的吧?!绷窒恼Z氣中帶了一絲不確定和擔(dān)憂,賀祈陽手搭在她肩上,肯定的說:“當(dāng)然是真的?!绷窒α诵?,不管是出于對(duì)漂亮女生的喜歡還是原主對(duì)林溪的感情,那一笑都笑在了她的心窩上。