高端的對(duì)話,往往全都是謊言
鄧肯·貝洛索的來(lái)頭很大。
按照主持人的介紹,他不但在各個(gè)法學(xué)類專業(yè)有所建樹(shù),甚至還在刑偵學(xué)上有一定造詣。
這樣的名頭,一般情況下代表了他所說(shuō)的話很有分量。
可他口中所謂“李林的行為堪比教科書(shū)”,卻并不能被觀眾們的認(rèn)可。
即便是稱贊李林機(jī)智、靈活,大家都愿意相信,可說(shuō)他這樣的行動(dòng)是教科書(shū)?
“又是什么造神運(yùn)動(dòng)?就這么迫不及待的幫著李林吹噓嗎?”
“他又沒(méi)有活過(guò)72小時(shí)……”
“現(xiàn)在的教授,含金量真的不如以往?!?/p>
主持人當(dāng)然能看到觀眾們的反饋。
所以鄧肯話音剛落,主持人便立即點(diǎn)頭說(shuō)道:“很高的評(píng)價(jià),鄧肯先生。”
“但我不得不說(shuō),這樣的評(píng)價(jià)是否有些……過(guò)高了呢?”
“李林的確不錯(cuò)……不過(guò)在這次對(duì)峙之中,他似乎并沒(méi)有取得什么像樣的成績(jī)?!?/p>
“雖然最后是李林活下來(lái)了,但那并不像是鄧肯先生那樣說(shuō)的……教課書(shū)?”
他的幽默暫時(shí)緩解了觀眾們的抵觸情緒。
主持人畢竟是專業(yè)的,他很明白在鄧肯個(gè)人聲譽(yù)和節(jié)目聲譽(yù)之間要如何取舍,他很痛快的將問(wèn)題拋給了鄧肯。
鄧肯仍然保持著微笑,他點(diǎn)頭,斯文說(shuō)道:
“我必須強(qiáng)調(diào)的是,李林他是從完全的死局,憑借語(yǔ)言,一點(diǎn)點(diǎn)將局面扳回來(lái)的。”
“在考慮這件事情的時(shí)候,我們應(yīng)該看著全局,而不是只看結(jié)果。”
“你知道,李林最開(kāi)始的狀態(tài),是相當(dāng)不妙的?!?/p>
“如果他的目標(biāo)是活著,那么僵持下去是最優(yōu)選項(xiàng)……”
“而如果他的目標(biāo)是繼續(xù)將節(jié)目進(jìn)行下去,那他就只有一個(gè)選項(xiàng)……”
“解決威脅。”
觀眾們聽(tīng)到這樣的解釋,便對(duì)這名鄧肯教授的感觀好了許多。
還不等主持人再問(wèn),鄧肯就再度開(kāi)了口:
“我看到評(píng)論中有人提到,如果李林在這次對(duì)峙之中的行為是教科書(shū),那么那位殺手是否也是教科書(shū)?”
“這個(gè)問(wèn)題,我的答案是:yes?!?/p>
“他……”
鄧肯說(shuō)到此處頓了頓,他似乎回過(guò)了神來(lái),有些無(wú)奈的說(shuō)道:“抱歉,主持人,我的職業(yè)習(xí)慣。這些年來(lái)線上課程有些多。”
主持人卻是巴不得他自己進(jìn)行解釋,做出了一個(gè)請(qǐng)的手勢(shì):“沒(méi)關(guān)系教授,這也正是我想問(wèn)的問(wèn)題?!?/p>