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前情（男主視角的一些補(bǔ)充）（第1頁(yè)）

前情（男主視角的一些補(bǔ)充）

前qg（男主視角的一些補(bǔ)充）

接到學(xué)生qg書(shū)，是程望舒接手十五班的第二天。

粉紅se的信封躺在紅木辦公桌上，極為顯yan。不像曉頌，使盡千奇百怪的方法夾在作業(yè)本里，讓他批作業(yè)就像開(kāi)盲盒，工作也變成了發(fā)掘驚喜。

意識(shí)到自己走神，程望舒走近書(shū)桌，nie起信封掃了一yan落款。

不chu意外，不是熟悉的名字。

憑借較好的記憶力，他搜尋chu十五班一個(gè)女生不甚清晰的面孔。

期末語(yǔ)文成績(jī)較低，是他準(zhǔn)備教案時(shí)重dian的關(guān)注對(duì)象。

雖然是老師，但他并沒(méi)有對(duì)于成績(jī)好壞的偏頗，只是那成績(jī)和卷面太過(guò)慘不忍睹，他對(duì)那份使閱卷老師zuo噩夢(mèng)一般的試卷記憶猶新。

作為男友，他應(yīng)該當(dāng)機(jī)立斷說(shuō)清楚并扔掉信件，但他作為老師，只能收好信封明日歸還。

必要的話，他會(huì)替代班主任j行一番思想教育。這個(gè)年紀(jì)的學(xué)生，真正喜huan上老師的少之又少，不過(guò)是新鮮或是仰慕罷了。

只是沒(méi)想到，那位名叫葉清玥的同學(xué)chu1事gao調(diào)，幾乎人盡皆知她給老師寫(xiě)qg書(shū)的“追求”舉動(dòng)。

yan看影響面越來(lái)越廣，程望舒不得不一一警告，校領(lǐng)導(dǎo)被施壓，給了葉清玥不輕不重的chu1分，qg書(shū)的事才告一段落。

意識(shí)到因?yàn)榧倨诤屯话l(fā)事件，和曉頌已經(jīng)很久沒(méi)見(jiàn)，程望舒提gao了jchu教學(xué)樓、經(jīng)過(guò)理重班的頻率，只是每次只能看到她急匆匆的背影或側(cè)臉，聊以自wei。

一次和曉頌正面碰上，程望舒走近幾步，卻看到她繞dao跑開(kāi)。

后知后覺(jué)，他發(fā)現(xiàn)曉頌在躲他。

是因?yàn)閷W(xué)業(yè)太忙？是因?yàn)椤皅g書(shū)”不開(kāi)心了？還是因?yàn)椴辉偈撬睦蠋煟砸膊辉傧瞙uan他？

理解、埋怨、疑惑等等qg緒拉扯著他。

程望舒平靜地站在原地，慢慢推了推yan鏡。真沒(méi)良心啊，zuo了這么多頓飯，打個(gè)招呼也不愿意嗎？

回到辦公室，看了yan課表，才想起來(lái)gao二新增加了晚自習(xí)。程望舒長(zhǎng)舒一kou氣，應(yīng)該是學(xué)業(yè)壓力太大，一時(shí)無(wú)法適應(yīng)節(jié)奏。

于是他拿起手機(jī)詢問(wèn)她是否適應(yīng)，累不累。得到的卻是更加冷淡的回復(fù)。

電zi消息畢竟冰冷沒(méi)有qg緒，程望舒想。