黑巖小說(shuō)

傳情（第2頁(yè)）

程望舒的目光掃到她shen上，從上至xia，嘴角勾著笑，“曉頌，新年快樂(lè)?！?/p>

說(shuō)著，chouchu一小摞隨筆本遞給她，最上面的是曉頌的。

摸到時(shí)，表qg放

淡，顯得有些冷冰冰的。

搞不懂面前人的忽冷忽熱，曉頌接過(guò)本子，冰涼的小手蹭了一下他的手背，很暖和干燥，沒(méi)想到他的手抖了一下，反應(yīng)很大的抽回。

程望舒用指節(jié)推了推眼鏡，遮掩不自然，“走吧。”

開學(xué)沒(méi)兩周，程望舒就讓大家準(zhǔn)備隨筆本，每周一篇練筆，不限長(zhǎng)短體裁，曉頌就有事沒(méi)事寫一篇，權(quán)當(dāng)疏解情緒，沒(méi)想到程望舒每次都批改的很認(rèn)真，語(yǔ)法錯(cuò)誤和錯(cuò)別字都會(huì)修改，不經(jīng)意寫下的小情緒還會(huì)寫字疏導(dǎo)。

她就寫的也越來(lái)越深刻認(rèn)真，一些對(duì)問(wèn)題的看法和三觀也會(huì)得到認(rèn)可或糾正，一來(lái)一回的，有點(diǎn)書信傳情的意味來(lái)。

翻開隨筆本，這次她寫的是關(guān)于男女平權(quán)的看法，說(shuō)是寫隨筆，也有試探老師觀點(diǎn)的意圖。

看到程望舒又一如既往在文章下寫了一段，認(rèn)可她的觀點(diǎn)，字里行間竟然顯出欣感的味道。

“……此篇文章優(yōu)點(diǎn)在：一，觀點(diǎn)層層深入剖析，很有深度；二，文筆犀利切中肯綮，提出解決方案，議論文就應(yīng)如此號(hào)召具備可行性……”

把惺忪寫錯(cuò)偏旁，還被人用紅筆圈出來(lái)，畫方框提醒改錯(cuò)，旁邊還有一行小字：“這種錯(cuò)誤都犯？”

曉頌看著就咧開嘴角，臉也紅了，嗚咽一聲趴到本子上，感覺(jué)紙張都帶了程老師身上好聞的味道，香香的。

他怎么會(huì)這么好?。?！包曉頌?zāi)阏媸翘齑蟮母猓?/p>

“程老師又寫啥了，看你一臉香心蕩漾。”宥梨撇嘴嘲笑她。

“不給你看?！睍皂灠押竽X勺對(duì)著她，順帶蹭蹭那頁(yè)瀟灑漂亮的批注。

“真不公平！程老師就給我寫了個(gè)：很有趣，小教室確實(shí)亟待裝修，提醒你和你的朋友，注意安全。明擺著看笑話，太離譜了！”

宥梨舉著隨筆本哼唧。

“你看看曉頌寫多少，你再看看你，就寫了幾行：我今天和曉頌來(lái)到小教室，本來(lái)想自習(xí)，誰(shuí)料小教室太過(guò)久遠(yuǎn)失修，瓷磚破了一半，我一腳踩上去又破了一半，曉頌嘲笑我，自己踩上去才發(fā)現(xiàn)，這瓷磚徹底碎了。我哈哈大笑，誰(shuí)知道那燈也不牢固，斷了繩子，停在我頭上五厘米處，可謂兇險(xiǎn)。哈哈哈哈這什么??！”

沈文潔舉高，大聲念著。

“沈文潔！你閉嘴?。　?/p>

看著課前打打鬧鬧的朋友，曉頌趴著笑個(gè)不停，下意識(shí)抬起腦袋看撐在講臺(tái)上的程望舒，他也在笑，看著自己，眼里明晃晃的調(diào)侃。

只是，當(dāng)他看到女孩枕著的本子時(shí)，瞳孔縮了縮，目光偏開，拿起水杯喝水，壓下那點(diǎn)無(wú)措和蠢蠢欲動(dòng)。

“好了，準(zhǔn)備上課，趴著的坐起來(lái)了，實(shí)在想睡就站著清醒一下。”如愿看到女孩彈起來(lái)，端正坐好。

爐管的程望舒：嘻嘻

清醒過(guò)來(lái)的程望舒：不嘻嘻

（隨筆是高中時(shí)候最最喜歡的，因?yàn)槲业恼Z(yǔ)文老師也會(huì)特別認(rèn)真給我批注，特別特別好的老師。掉燈那個(gè)也是改編自現(xiàn)實(shí)哈哈哈哈。寶寶們有沒(méi)有特別難忘的高中事跡捏）