“這道題有三種解法,首先我們要來作一條輔助線”
頭頂上方的聲音,沒有絲毫的感情,像是機(jī)器的吆喝,很適合催眠。
宋知微閉眼,忍不住皺眉,聽這嗓門怎么跟高中教數(shù)學(xué)的老王,一模一樣?
簡(jiǎn)直壓過本人!
那腔調(diào),那催眠的力度,全校無人可匹敵。
宋知微當(dāng)社畜的那些年,經(jīng)常夜里失眠,總到了懷念高中時(shí)光的年紀(jì)。
尤其懷念老王那一口教課的嗓門,抑揚(yáng)頓挫,激昂澎湃,后悔當(dāng)初沒有錄下來,好歹也能治失眠。
在一聲聲abcdef連線中,宋知微毫無求生欲的仰頭起來,靠在椅背上,臉上麻木,望著講臺(tái)上拿三角板劃線的老王。
此時(shí)此刻,他已經(jīng)畫了四條輔助線。
這道題很難,即使在全校最厲害的1班,也有大半的同學(xué)低下頭。
不用聽,壓根不用聽。
學(xué)也學(xué)不會(huì),聽也聽不懂。
畢業(yè)多年,再看數(shù)學(xué)題當(dāng)真是,天文數(shù)字,鬼畫桃符。
果然,科學(xué)的盡頭是神學(xué)。
宋知微耳朵聽著熟悉又陌生的知識(shí)點(diǎn),眼里望著密密麻麻的黑板,老王試圖去夠上面一層黑板接著發(fā)揮。
她無意識(shí)抬起手背,去擦帶著細(xì)汗的額頭,因?yàn)榕吭谧烂嫠臅r(shí)間久,白皙的額頭印出紅印,還生出細(xì)汗。
面前遞來一張紙巾,心相印的,散發(fā)著淡淡的清香,是她喜歡的味道。
“謝謝?!彼沃⒍Y貌說句,接過紙巾。
紙巾被拿走,露出潔白修長(zhǎng)的手來,手指又細(xì)又長(zhǎng),粉嫩的指甲蓋修剪的平整,沒有留下多余的指甲。
手背處凸顯幾根青色的筋絡(luò),看得出此人力氣不弱。
宋知微手上還擦著細(xì)汗,莫名覺著這只手眼熟。
視線順著手移到手主人的臉上,驚得她宋當(dāng)場(chǎng)站起來,身后的椅子“哐當(dāng)”一聲倒在地上。
祁郁被她出奇的舉動(dòng)驚的一愣,另一只手還在拿著紙,準(zhǔn)備再遞上一張。
他有點(diǎn)意外。
緊接著,教室傳來另一聲吼叫,專屬于老王的秀場(chǎng)。