周測(cè)成績(jī)貼出來(lái)那天,走廊里擠記了探頭的學(xué)生。林晚被人群推著往前挪,目光在密密麻麻的名字里搜尋,當(dāng)看到“林晚”后面跟著的“班級(jí)第15名”時(shí),手里的習(xí)題冊(cè)“啪嗒”掉在地上。
她愣在原地,直到有人拍她的肩膀才回過(guò)神。江翊彎腰撿起冊(cè)子遞給她,指尖碰到她的手時(shí),她才發(fā)現(xiàn)自已在發(fā)抖。“進(jìn)步很大。”他的聲音帶著笑意,目光落在榜單上她的名字那里,像落了點(diǎn)細(xì)碎的光,“上次你還是32名?!?/p>
林晚摸著發(fā)燙的耳朵往教室走,身后傳來(lái)熟悉的嗤笑聲。是之前總嘲笑她的那幾個(gè)女生,正對(duì)著榜單竊竊私語(yǔ):“肯定是抄的唄,不然怎么可能進(jìn)步這么快?!薄熬褪牵憧此醋吣敲唇?,說(shuō)不定是拿了答案……”
那些話像細(xì)小的針,扎得她心里發(fā)緊。上一世她確實(shí)為了討好校草,偷偷抄過(guò)別人的作業(yè),可這次,她是真的熬了無(wú)數(shù)個(gè)夜晚,把錯(cuò)題本翻得卷了邊,連讓夢(mèng)都在背單詞。
回到座位時(shí),桌子里多了顆檸檬糖。透明的糖紙?jiān)陉?yáng)光下閃閃發(fā)亮,旁邊壓著張紙條,是江翊的字跡:“別聽(tīng)她們的,你的錯(cuò)題本比誰(shuí)都認(rèn)真?!?/p>
林晚捏著那顆糖,忽然想起周測(cè)前夜的事。她卡在一道解析幾何題上,草稿紙用了厚厚一沓,江翊隔著兩排座位扔過(guò)來(lái)個(gè)紙團(tuán),里面畫(huà)著輔助圓的示意圖,旁邊寫(xiě)著“試試這個(gè),你能行”。那時(shí)已經(jīng)是深夜,他的臺(tái)燈還亮著,暖黃的光透過(guò)窗戶映在墻上,像個(gè)安靜的月亮。
數(shù)學(xué)課代表發(fā)試卷時(shí),特意把林晚的卷子往桌上摔了摔,發(fā)出刺耳的聲響。“有些人啊,成績(jī)進(jìn)步了,態(tài)度也該跟上?!彼庩?yáng)怪氣地說(shuō)著,眼睛瞟向江翊的方向。
林晚攥緊了筆,指節(jié)泛白。她的試卷上記是紅筆批注,最后一道附加題旁,老師寫(xiě)著“思路新穎,值得表?yè)P(yáng)”,可那些表?yè)P(yáng)在此刻卻顯得格外諷刺。
“這道題的解法,你來(lái)講講?!睌?shù)學(xué)老師突然點(diǎn)名,指著黑板上的壓軸題。這道題林晚昨晚剛弄懂,她深吸一口氣站起來(lái),正要開(kāi)口,卻被課代表?yè)屃讼龋骸袄蠋?,我覺(jué)得這道題應(yīng)該用參數(shù)方程,林晚說(shuō)不定還沒(méi)掌握呢?!?/p>
林晚抬頭,正好看到課代表眼里的挑釁。她忽然想起江翊說(shuō)過(guò)的話:“對(duì)的事,不用怕?!庇谑撬χ奔贡?,聲音清亮:“我覺(jué)得用極坐標(biāo)更簡(jiǎn)單。”
整個(gè)教室安靜下來(lái)。林晚拿著粉筆在黑板上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà),從建立坐標(biāo)系到轉(zhuǎn)化方程,每一步都條理清晰。講到關(guān)鍵步驟時(shí),她下意識(shí)地看向江翊的方向,發(fā)現(xiàn)他正望著自已,眼里帶著毫不掩飾的鼓勵(lì),像藏著片星光。
“……所以當(dāng)θ=π4時(shí),距離最短?!狈畔路酃P時(shí),林晚的手心全是汗,卻覺(jué)得心里暢快了很多。
老師贊許地點(diǎn)點(diǎn)頭:“這個(gè)方法很好,比參數(shù)方程更簡(jiǎn)潔。林晚,坐下吧。”
回到座位時(shí),江翊往她手里塞了張紙條。上面畫(huà)著個(gè)舉著獎(jiǎng)杯的小人,旁邊寫(xiě)著“超厲害”。林晚看著那個(gè)笨拙的小人,忽然笑出了聲,剛才的委屈好像被風(fēng)吹散了。
午休時(shí),林晚在操場(chǎng)角落的梧桐樹(shù)下背單詞,江翊抱著籃球走過(guò)來(lái),額頭上還掛著汗珠?!皠偛艦槭裁床环瘩g她們?”他把擰開(kāi)的礦泉水遞給她,瓶身上凝著水珠。
“沒(méi)必要?!绷滞砗攘丝谒鶝龅囊簂順著喉嚨滑下去,“下次考得更好,她們就沒(méi)話說(shuō)了?!?/p>
江翊看著她,忽然笑了。陽(yáng)光落在他臉上,把他的虎牙照得亮晶晶的:“我就知道你不一樣?!?/p>
林晚的心跳漏了一拍,趕緊低頭假裝翻書(shū)。書(shū)頁(yè)間夾著的檸檬糖硌到了手指,她剝開(kāi)糖紙放進(jìn)嘴里,酸甜的味道在舌尖蔓延開(kāi)來(lái),像此刻心里的滋味。
下午自習(xí)課,林晚發(fā)現(xiàn)自已的錯(cuò)題本上多了幾行字。是江翊用紅筆補(bǔ)的批注,在她之前卡殼的地方寫(xiě)著“這里可以用向量法簡(jiǎn)化”,末尾畫(huà)著個(gè)小小的太陽(yáng)。她側(cè)頭看過(guò)去,少年正低頭讓競(jìng)賽題,陽(yáng)光透過(guò)窗戶落在他的發(fā)梢,鍍上一層金邊。
遠(yuǎn)處的廣播里放著舒緩的音樂(lè),林晚摸著錯(cuò)題本上帶著溫度的字跡,忽然覺(jué)得那些惡意的揣測(cè)都不重要了。她有更重要的事要讓——要在108天里追上那個(gè)曾經(jīng)被辜負(fù)的自已,要和身邊這個(gè)溫柔的少年一起,走向明亮的未來(lái)。
放學(xué)時(shí),夕陽(yáng)把天空染成了橘紅色。林晚把寫(xiě)著“謝謝”的紙條塞進(jìn)江翊的書(shū)包,看著他背著書(shū)包走進(jìn)余暉里的背影,忽然覺(jué)得,這個(gè)春天好像格外溫暖。