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學(xué)議殿。
謝校長手中輕輕扇動羽扇,淡淡問道:“一周前我曾讓各位回去在各自的領(lǐng)域內(nèi)去探究。請問,有結(jié)果了嗎?”
一陣死寂,甚至呼吸聲都仿佛消失了。
“怎么?沒有人有研究出成果嗎?”
謝校長手中的羽扇猛地定住,仍在抖動的羽毛預(yù)示著它主人威嚴震懾的氣息,銳利的目光掃過在場的每一個人,空氣中的風(fēng)仿佛都冷了幾分。
最后犀利的目光停在了一個身材異常高大魁梧的男子身上。
“林先生,你先來吧?!?/p>
“呃,是?!蹦凶友杆僬{(diào)整好自己的失態(tài),“我專善各種兵器。因此對于鍋是否合適作為兵器進行探究?!?/p>
“鍋,大而渾厚,圓而硬實。若是以它作為兵器。則武藝得當者刀劍難傷身。但是卻也正因為這一點,使用者需要超乎常人的力氣?!?/p>
“除此之外,鍋上并無棱角。并不鋒利,若想殺敵雖力壓殺之不可。綜上所述,在我個人看來鍋并不適合作為兵器。”
之后,其他人在謝校長利刃般的目光掃射下依次發(fā)言,但最后所得出的結(jié)論無疑是對鍋的否定。
最后謝校長的目光落到了全場最為特殊的一個人身上。
這是一個滿頭白發(fā),胡須三寸長的老頭,他身上并無充盈的氣血只是一個幾乎油枯燈盡的老人。
但即使這樣,他卻依舊坐在這里,想來來歷不凡!
“文院院長張老先生您呢?您是否有從文院藏經(jīng)閣內(nèi)找到什么線索?”
“哈哈,我活了大半輩子,卻還是頭一次聽說這種荒唐可笑的說法,”張老先生撫須笑了幾聲,“但更荒唐可笑的是還真讓我找到了丁點線索?!?/p>
他從袖中小心取出一個小盒子并打開,里面是一條殘破的竹條。
“這是?”謝校長在這位老者面前卻表現(xiàn)的畢恭畢敬,謙虛地問道。
“這是很久以前不知被誰存在藏經(jīng)閣內(nèi)的。據(jù)記載,這好像是史前,即儒圣那個時代所以留下的罕見之物?!?/p>
“雖然上面的部分字已經(jīng)模糊不清了。但連蒙帶猜,再加上對鍋的聯(lián)想,也大致將它還原了回來。這記錄的是一段歷史?!?/p>
“……忽天降彩云,云散鍋現(xiàn)。鍋之大,星漢燦爛,一容萬物,萬里鯤鵬數(shù)日飛無出,是天下神兵也……”
念完,張老先生將竹條又小心地收了回去。
“雖然只有短短的這么一句話,但透露出的信息量可不少?!?/p>
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所有人陷入沉思:“這……”
“可能是因為傳承斷了吧,”林先生道。