“嗯,怎么說(shuō)呢,確實(shí)符合秀才的水平?!?/p>
“我這個(gè)好一些,起碼字寫(xiě)的好,而且比較有文采?!?/p>
“那我這個(gè)也不錯(cuò),會(huì)引經(jīng)據(jù)典,雖然沒(méi)有什么自已的東西,但起碼證明讀的書(shū)多。”
“我這個(gè)就是比較荒謬了,邏輯不通,表達(dá)的意義不明……”
……
五位軍師第一時(shí)間看起這六份卷子,一邊看,一邊給出自已的意見(jiàn)。
只有李助,盯著其中一張卷子,久久不說(shuō)話(huà)。
“李兄,怎么了?”
朱武看到這一幕,以為李助發(fā)現(xiàn)了什么人才,立刻過(guò)來(lái)查看。
“朱兄,你看看這張。”
李助沒(méi)有多說(shuō)什么,而是把這張卷子推給了朱武。
朱武看了之后,眼前一亮!
“嗯,立意不錯(cuò),思路也絕佳,但是……嗯?不對(duì),不應(yīng)該啊?!?/p>
朱武看出來(lái)了,這張卷子的策論,有問(wèn)題!
不是說(shuō)他寫(xiě)的不好,而且這張卷子,似乎是有人故意要寫(xiě)得拙劣,其中的一些錯(cuò)誤,非常低級(jí),和整篇策略的立意完全不在一個(gè)水平線(xiàn)上!
就好像,就好像是兩個(gè)水平差距很大的人,硬湊在一起,哦不對(duì),應(yīng)該是一個(gè)水平很高的人先寫(xiě),然后一個(gè)水平很差的人再去修改。
但是,很明顯,梁山這次測(cè)試,每個(gè)人都是單獨(dú)完成的,蕭讓是親眼看著他們寫(xiě)完的。
“這人故意的?!?/p>
朱武得出了自已的結(jié)論,李助也是深以為然點(diǎn)了點(diǎn)頭。
其他人見(jiàn)狀,也圍了過(guò)來(lái),大家一起看了這篇策論之后,都覺(jué)得這人是故意的。
“軍師,有什么問(wèn)題嗎?”
蕭讓沒(méi)有看過(guò)這些人的回答,所以不知道具體情況。
“蕭讓兄弟,這個(gè)人,你有印象嗎?”朱武把卷子給了蕭讓。
蕭讓接過(guò)來(lái),仔細(xì)看了一遍,他也看出問(wèn)題了!
就這個(gè)策論的思路和立意,是遠(yuǎn)超他蕭讓的,但那些低級(jí)錯(cuò)誤犯得,卻讓人難以理解,一句話(huà),犯錯(cuò)的和寫(xiě)文章的,不是一個(gè)水平!
“仇魚(yú)……我有印象,他還特地問(wèn)了咱們梁山是不是要科舉什么的呢!”
眾人聽(tīng)了之后,心里就更有底了,朱武看著蕭讓?zhuān)_(kāi)口道:
“蕭讓兄弟,讓人把這個(gè)仇魚(yú)帶上來(lái)吧,如果沒(méi)猜錯(cuò)的話(huà),他是朝廷的探子?!?/p>