她不知道演奏者是誰(shuí),那樂(lè)聲是從窗外傳來(lái)的,大約就在文匯樓的上層。每一次琴聲都在將近十點(diǎn)的時(shí)候才會(huì)響起,短的時(shí)候只響了幾個(gè)樂(lè)句便停了下來(lái),最長(zhǎng)的一次則持續(xù)了二十分鐘。
盡管赫斯塔在音樂(lè)上并無(wú)造詣,然而那提琴中所蘊(yùn)含的強(qiáng)烈情感仍能令她觸動(dòng)。每一次,伴隨著漸強(qiáng)的和弦,她都能感受到一股壓抑的興奮,那是一種不和諧的掙扎感,莊嚴(yán)、溫柔,偶爾又顯得沉悶。
只有一回,那只小提琴演奏了一首赫斯塔聽(tīng)過(guò)的詼諧曲,但原本歡快的樂(lè)句在演奏者手中顯得有些暴虐,琴弓落在弦上如同抽打,和弦中頻繁出現(xiàn)哨音。
文匯樓會(huì)出現(xiàn)這樣的樂(lè)聲并不奇怪,前幾日清晨,赫斯塔還碰上了一些文學(xué)社的成員盛裝而來(lái),她們衣裙綺麗但不便行動(dòng),又背著大大小小的道具,有人前前后后地跑,不知道是在做什么,看起來(lái)實(shí)在狼狽。
那時(shí)赫斯塔側(cè)耳傾聽(tīng),大約聽(tīng)懂了一些細(xì)節(jié),她們似乎是為了排練一出話劇而早早到此。
文匯樓三到五樓是教室,六到九樓是各院系辦公室,再往上則有兩層活動(dòng)室,其中包含了兩個(gè)階梯教室和一處小禮堂,因此時(shí)常有社團(tuán)會(huì)來(lái)這里活動(dòng)
對(duì)赫斯塔而言,這里的每一件事都顯得陌生而新奇,她興致勃勃地向周?chē)斐鲇|手,觀察著周遭的一切——事實(shí)上,新奇的體驗(yàn)遠(yuǎn)不止于此。
這幾天她在校園行走,經(jīng)常會(huì)有人主動(dòng)過(guò)來(lái)問(wèn)她是否需要幫助,尤其是當(dāng)她站在地圖前面、或一個(gè)人想著什么出神的時(shí)候。
一日傍晚,當(dāng)赫斯塔吃完晚飯回到文匯樓的時(shí)候,她在一樓的那排衣冠鏡前停了下來(lái)。
四下非常安靜,赫斯塔審視著鏡中的自己。
即便她站定了沒(méi)有動(dòng),但當(dāng)晚風(fēng)吹過(guò),右臂以下的空袖立刻開(kāi)始擺動(dòng)。她忽然發(fā)現(xiàn),少一只手臂好像是挺明顯的。
也是那時(shí),一個(gè)聲音從二樓傳來(lái),“哎,有什么地方需要幫忙嗎?”
赫斯塔抬起頭,見(jiàn)一個(gè)穿著黑色長(zhǎng)西服的女生站在二樓的圍欄邊上——她看這女生也有點(diǎn)眼熟,似乎這幾天這人也常常來(lái)這塊地方自習(xí),只是固定坐在后排角落的位置。
赫斯塔搖了搖頭,“不用,謝了?!?/p>
女生笑了笑,折返回自己的位置。
等回到二樓,赫斯塔主動(dòng)過(guò)去打了招呼,她問(wèn)對(duì)方叫什么名字,對(duì)方在她的筆記本上寫(xiě)下“林驕”兩個(gè)字。
對(duì)于眼前的這個(gè)赫斯塔人不會(huì)講南十四區(qū)語(yǔ),這個(gè)叫林驕的女孩子顯然非常意外,兩人互相聊了聊家鄉(xiāng),而后林驕開(kāi)始教赫斯塔如何用南十四區(qū)語(yǔ)寫(xiě)自己的名字。
八點(diǎn)左右,電梯鈴響,六個(gè)女生從電梯上下來(lái),她們站在樓梯口,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地喊了林驕的名字,林驕立刻開(kāi)始收拾東西,然后向赫斯塔道別。
“再見(jiàn)啦,下次再聊!”
赫斯塔在原地?fù)]了揮手,重新回到自己的位置上,面對(duì)著眼前的寂靜走廊,她忽然也覺(jué)得一個(gè)人上下自習(xí)是有點(diǎn)兒孤單。
這一晚,赫斯塔一直在文匯樓待到晚上九點(diǎn)四十,最后一批下課的學(xué)生已經(jīng)走得差不多了,但文匯樓依舊燈火通明。