臺上人盯著屏幕照本宣科,臺下的學(xué)生也默契地低下頭,師生之間連多看彼此一眼也覺多余。開講五分鐘,有人已經(jīng)打起了瞌睡,赫斯塔慶幸自己中午沒吃東西,這會兒倒是完全不困。
依靠著投影上的通用語課件,她勉強跟上了老師的進度。這兩節(jié)課的內(nèi)容似乎是結(jié)合歷史細節(jié),對某些文學(xué)作品進行解讀——然而無論是其中的歷史細節(jié)還是文學(xué)作品本身,都令赫斯塔感到陌生,她機械地梳理著投影上的文字邏輯,聽得意興闌珊。
比起此刻臺上人毫無起伏的干枯嗓音,斜后方時不時出現(xiàn)的幾陣笑聲反而更吸引她的注意。那應(yīng)該是幾個坐在同一排的男生,他們似乎正湊在一起講笑話。好幾次,
如此反復(fù)多次,臺上的老教師也有些不滿地抬起了頭。他的眼鏡滑在鼻梁上,一種厭倦又帶著憎惡的目光未曾經(jīng)過鏡片,就直接掃向臺下眾人。
“安靜。”男人說。
整個教室都把目光轉(zhuǎn)向了那幾個一直在笑的男生,他們把頭埋下桌,勉強忍住了笑,只是肩膀顫動得更厲害了。
老教師滿意地收回目光,重新看向電腦屏幕,“那么我們剛才說到——”
只聽得底下有誰說了句模模糊糊的俏皮話,方才的幾個男生驟然發(fā)出哄笑,他們的臉憋得通紅,手撐著額頭,顯然忍得非常辛苦。
老教師臉上露出慍色,視線緊緊盯著那幾個破壞課堂紀(jì)律的學(xué)生。他順著過道往上走了幾步,停在了赫斯塔身旁。
老師冷聲道,“你們哪個學(xué)院的?叫什么?”
幾個男生不再開腔,盡管他們臉上的潮紅還沒有褪去,但各自都收斂了表情。
“剛才不是還笑得很大聲嗎?現(xiàn)在不笑了?”老教師看起來更氣憤了,他指著其中一個男生,“你,站起來!”
男生站起身,有些不好意思地?fù)狭藫虾竽X勺,
“你們都在笑什么?”
男生略帶歉意地撇了撇嘴角,“老師對不起……”
“我問你們在笑什么?!崩辖處煈嵟囟⒅皠偛抛詈笠痪湓?,誰說的,說的什么——”
這個問題剛一拋出,余下的幾個男生又難以抑制地趴在桌上聳動起來,仿佛有誰點了他們身上的笑穴,一下手,便令他們不受控制地抽搐。
“還笑!安靜!”老教師氣得拍起了桌子,“你們眼里還有老師嗎!到底在笑什么?”
站起來的那個男生深吸一口氣,他勉強止了笑意,而后指了指老師身后,“對不起老師,真不是故意的……我們就是看到……那個……”
老教師這時才后知后覺地順著男生的指向回過頭,就在他手邊,赫斯塔的那一大包衛(wèi)生巾,就那么明晃晃地掛在長桌邊上的置物鉤上。
“……一次用那么多,這不得血崩?”
男生話音剛落,整個教室都爆發(fā)出驚人的笑聲,有些坐在角落里的學(xué)生還有點沒明白發(fā)生了什么,于是紛紛起身墊腳,往赫斯塔的方向看去。
直到此時,置身于風(fēng)暴中心的赫斯塔終于覺察到些許不對勁——
這情景,怎么像是沖著自己來的……
“都安靜!都安靜??!不要笑了??!”老教師聲嘶力竭地呵斥著,“好笑嗎?!誰是這幾個人的同學(xué),有干部在嗎?下課以后把這幾個人的名字記下來給我!”
教室里的笑浪終于平息了一些。
“還有你——”