希爾薇妮在準(zhǔn)備好轉(zhuǎn)換寶石之后就繼續(xù)投入到符文的研究當(dāng)中,而科澤伊如他所想的那樣,去泡了一下午藏書(shū)館,然后晚上揉著太陽(yáng)穴回了宿舍。
日子一天天過(guò)去,每天都在照常上課,希爾薇妮依舊坐在前面,哈士奇依舊每天都很歡樂(lè),小王子的“羞澀”散了不少,沒(méi)有剛開(kāi)學(xué)那時(shí)候說(shuō)句話都磕磕巴巴的架勢(shì),反倒是蓋烏斯在科澤伊的夸獎(jiǎng)下變得有些不好意思。
只有科澤伊自己出了點(diǎn)問(wèn)題。
即使老師講的內(nèi)容都是科澤伊用神識(shí)印在腦子里,回顧了八百遍的知識(shí)點(diǎn),他卻不知道為什么,始終有一種揮之不去的迷茫。
如同學(xué)了很多知識(shí),但是一做題就不會(huì)的落差感。
也許是穿越以來(lái),與這個(gè)世界不熟悉導(dǎo)致了排斥感,在經(jīng)過(guò)日積月累的堆積,然后附魔和煉金的深?yuàn)W突然給他壓上一根稻草,讓他對(duì)這個(gè)世界的看法有些陌生,雖然本來(lái)就是陌生的。
也可能是有別的原因,他說(shuō)不上來(lái)。
“e你在那苦惱什么呢?”
實(shí)驗(yàn)室里,希爾薇妮倒了杯水回到自己的座位,看著愁眉苦臉趴在桌子上不知道想些什么的科澤伊。
自從被允許進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室之后,他就找了一套與眾不同的小桌椅擺在里面當(dāng)作自己的座位,看起來(lái)就像班主任辦公室里被罰抄作業(yè)的小學(xué)生。
“希爾薇妮,你說(shuō),我到底是誰(shuí)?究竟來(lái)自哪里?我們所在的世界又是什么?”
“什么?”
“我不知道我們的世界是什么,她好像一直在排斥我,我卻無(wú)能為力?!笨茲梢恋纳袂槭志趩?。
“呵呵?!毕栟蹦菘嘈α藘陕暎?/p>
“我不知道你想要表達(dá)什么,但是你想談?wù)勈澜缡鞘裁吹脑捵詈萌フ颐缮淌?,相信了解魔法史的他更有發(fā)言權(quán)?!?/p>
“哦!我怎么把這茬給忘了!”科澤伊騰地從座位上坐起來(lái),像貓和老鼠一樣,隔著桌子握住希爾薇妮的手上下?lián)u了搖:
“非常感謝!”然后背上書(shū)包,急急忙忙地跑了出去,沒(méi)等門(mén)關(guān)上又一把推開(kāi):
“呃,我好像不知道蒙森老師在哪個(gè)辦公室?!?/p>
“教師區(qū)左轉(zhuǎn)最后一間。”
“再次感謝,回頭見(jiàn)。”
“哦呼~(yú),莫名其妙?!毕栟蹦萋柫寺柤?,離開(kāi)座位把門(mén)關(guān)好。
教師區(qū)魔法史教師辦公室,這里就像魔法史教室一樣,到處都裝飾著各種各樣的書(shū)籍和羊皮紙,三面墻的書(shū)架也都擺滿了各種歷史資料。
“瞧瞧是誰(shuí)來(lái)了,哦,科澤伊,請(qǐng)坐吧,你是這么多年來(lái),還未完,請(qǐng)后面精彩內(nèi)容!