“可能是慣性思維?世界上有不少絕妙的發(fā)現(xiàn)不一定多么高級和偉大,只需要足夠細(xì)心,注意到別人所忽視的的蛛絲馬跡?!?/p>
“但是有的地方太深奧了,我還有點看不懂,只能盡量做一些符合書上描述的行動?!?/p>
莎依諾不說看不懂科澤伊差點都忘了,這個學(xué)姐也就只比自己大兩年,滿打滿算十三四歲,可能對于一些東西實操起來比較容易,如果是理解一些復(fù)雜的理論,她的年紀(jì)還不夠大。
“不著急學(xué)姐,我們的時間還有很多?!彼瓤焖贋g覽一遍培養(yǎng)報告,看上去這株植物長勢還不錯:
“學(xué)姐在這之后你還有別的行動嗎?”
“沒有,我不知道你申請它到底是用來做什么,既不能吃,也不能開好看的花,難道是要用它原本的效果來泡茶嗎?”
“差不多,但又大不相同,我先去看看它現(xiàn)在什么樣,反正希黛兒教授也沒說罰寫要什么時候交?!?/p>
科澤伊愉快地放下羽毛筆走去了種植區(qū)——
【翠玉露】自從離校之后又長高了不少,可比起叢林里的樹木來說依舊算是低矮,僅有不到半人高,更像是灌木叢,樹干雖然不高,但堅固有力,支撐著茂密的枝葉。
其主干呈現(xiàn)出紫褐色,葉片則是翠綠色,表面覆蓋著一層細(xì)微的茸毛,茶樹的枝條向外擴展,形成了一個非??蓯鄣脑贫錉顦涔?,不像野外高大的樹木隨意生長。
即使沒有帶著芳香的葉片,也完全可以作為秀氣的盆栽裝飾在花園里。
“只有一棵,還是有點少啊?!笨茲梢敛挥勺灾鞯貒@了口氣。
“你需要很多【翠玉露】嗎?”
“是的,或許我們可以嘗試一下短穗扦插法來擴大培育規(guī)模?!?/p>
“從來沒聽說過?!?/p>
“具體理論等以后我可以借給你書看看,現(xiàn)在還是直接行動更加通俗易懂首先算了,還是需要講一下的?!?/p>
科澤伊只是一個普通理科生,而不是農(nóng)學(xué)生,這些理論當(dāng)然都是伊弗安老師留下來的:
“簡單講的話,大部分植物都有再生作,比如東方有句話叫,有心栽花花不發(fā)無心插柳柳成蔭,是在用一種現(xiàn)象講述一個道理,這個現(xiàn)象就是把柳樹的枝條插進(jìn)土里,會有成活的可能。
【翠玉露】雖然看上去矮小,比較迷你,但是終究也是一種樹,我們將茶樹植株營養(yǎng)器官的一部分插入濕潤疏松的土質(zhì)里,操作得當(dāng)應(yīng)該是可以培養(yǎng)成完全獨立的植株。
我想,希黛兒教授手里的這株【翠玉露】應(yīng)該不會是什么便宜貨,我們用這種方式繁殖培育出的茶苗還能保持母本的優(yōu)良性狀?!?/p>
“你確定從它上面截取下來一段插進(jìn)土里還能存活?”莎依諾有些不確定的詢問。
“當(dāng)然也不是特別確定,所以要先進(jìn)行實驗嘛,我暑假的時候?qū)δ驹氐睦斫庥稚盍瞬簧?,植物有時候可比人類的生命力強多了?!?/p>
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