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第117章 離開的老師（第1頁）

弗雷澤見這些孩子一個(gè)個(gè)舉著法杖湊到自己身邊，臉上掛著難以掩飾的笑容，晃了晃自己的法杖，下一秒，周圍的景色變換，那些桌椅急速向上拉長扭曲，然后他們的周圍就變成了一片茂密的叢林。

如今正是早春，一部分常青樹依舊保持著深綠的顏色，也有一部分落葉樹正在長出新芽，看起來就像眼前這些朝氣蓬勃的小巫師，他們正好奇地打量著眼前的一切。

“由于今天我們是臨時(shí)決定到戶外來上課，沒有提前申請過場地，所以就把你們帶到梵蒂雅斯的后山森林。

這里直接連接著科迪勒梅山脈，而科迪勒梅山脈里又有數(shù)不清的魔獸，所以這里也是你們未來上魔獸學(xué)實(shí)踐課以及歷練考試等眾多戶外實(shí)踐活動(dòng)的主要場所。

那邊是你們上高年級后打申請進(jìn)入的正門，不過今天有我?guī)е?，剛剛已?jīng)打過招呼了，所以不要想著偷偷溜到后山來玩，對你們這些什么都不會(huì)的小法師來說，那很危險(xiǎn)。

不過我們目前所在的區(qū)域?qū)儆谛@內(nèi)的安全區(qū)，只要你們不走遠(yuǎn)，到處亂跑，魔獸就無法進(jìn)來，所以如果以后發(fā)現(xiàn)自己在周邊遇到危險(xiǎn)，記得一定要第一時(shí)間進(jìn)入安全區(qū)內(nèi)，即使只有一分一毫的距離，魔獸也無法傷害到你們，我希望你們都能清楚的記住?！?/p>

“記——住——啦~”

“很好，那現(xiàn)在正好空間變得寬闊起來了，我就給你們演示一下什么是真正的法術(shù)?！?/p>

弗雷澤說完，甩了甩法杖，當(dāng)杖纂磕在地面上的時(shí)候，劇烈的火焰如同波紋一樣開始從他身邊擴(kuò)散開來，就像想要吞噬一切的海浪涌向周圍的小法師。

見此情景的孩子們驚慌失措，剛要閃躲，就聽見耳邊傳來老師的聲音：“都別亂跑亂動(dòng)，這火焰?zhèn)Σ坏侥銈??！?/p>

如他所說，火焰就像長了眼睛一樣，在即將接觸到一個(gè)孩子的時(shí)候，突兀的分開，靈活地穿過一個(gè)又一個(gè)學(xué)生，向四周蔓延，當(dāng)張開到足以把所有人包圍在當(dāng)中的距離后，火焰環(huán)開始劇烈膨脹，向空中噴射出密集的烈焰墻。

當(dāng)法術(shù)波動(dòng)徹底平息后，周圍的樹木，呆若木雞的眾學(xué)生，沒有一個(gè)受到任何的火焰?zhèn)Γ踔粮惺艿降囊仓皇窃绱汉渲械臏嘏?/p>

“這就是你們未來需要做到的對自己法術(shù)的操控程度，法術(shù)并不是在你發(fā)動(dòng)后就結(jié)束了，如果你的敵人躲開了，如果法術(shù)攻擊的路徑上有障礙物或是你的隊(duì)友等等一系列情況都是戰(zhàn)斗中有可能發(fā)生的狀況，所以不要為自己能夠掌握法術(shù)而沾沾自喜，你們需要學(xué)的東西還有很多?！?/p>

弗雷澤用魔素之手去周圍拾掇了一些枯樹枝，點(diǎn)起了許多篝火，又不知道從哪里召喚來一個(gè)晃晃悠悠的水團(tuán)，放進(jìn)不少用土系法術(shù)制作的坑中：

“好了，這里現(xiàn)在有全部四種基本元素，就像我說的，一個(gè)能夠正常施法的法師一定會(huì)有這四種元素中至少一種，他們都可以做為零環(huán)戲法的施法材料，由你們?nèi)ナ┱挂恍┎倏v型的塑能系法術(shù)。

比如，讓石頭跟著你的手指動(dòng)來動(dòng)去，讓一團(tuán)水滴從水坑中分離，讓火焰能留存在你的掌心，或是對著篝火吹出一縷微風(fēng)讓它燃燒的更旺。

有水系和土系元素的學(xué)生必須先從這兩種元素開始練習(xí)，只有風(fēng)系或火系元素的分散開，最多三個(gè)人一起，不要對著其他同學(xué)施放法術(shù)。”

弗雷澤很快就把學(xué)生三三兩兩打散開，指導(dǎo)他們自己感受元素的變化特點(diǎn)，然后直來直去的驅(qū)使這些元素去移動(dòng)：