弗雷澤見(jiàn)這些孩子一個(gè)個(gè)舉著法杖湊到自己身邊,臉上掛著難以掩飾的笑容,晃了晃自己的法杖,下一秒,周?chē)木吧儞Q,那些桌椅急速向上拉長(zhǎng)扭曲,然后他們的周?chē)妥兂闪艘黄艿膮擦帧?/p>
如今正是早春,一部分常青樹(shù)依舊保持著深綠的顏色,也有一部分落葉樹(shù)正在長(zhǎng)出新芽,看起來(lái)就像眼前這些朝氣蓬勃的小巫師,他們正好奇地打量著眼前的一切。
“由于今天我們是臨時(shí)決定到戶外來(lái)上課,沒(méi)有提前申請(qǐng)過(guò)場(chǎng)地,所以就把你們帶到梵蒂雅斯的后山森林。
這里直接連接著科迪勒梅山脈,而科迪勒梅山脈里又有數(shù)不清的魔獸,所以這里也是你們未來(lái)上魔獸學(xué)實(shí)踐課以及歷練考試等眾多戶外實(shí)踐活動(dòng)的主要場(chǎng)所。
那邊是你們上高年級(jí)后打申請(qǐng)進(jìn)入的正門(mén),不過(guò)今天有我?guī)е?,剛剛已?jīng)打過(guò)招呼了,所以不要想著偷偷溜到后山來(lái)玩,對(duì)你們這些什么都不會(huì)的小法師來(lái)說(shuō),那很危險(xiǎn)。
不過(guò)我們目前所在的區(qū)域?qū)儆谛@內(nèi)的安全區(qū),只要你們不走遠(yuǎn),到處亂跑,魔獸就無(wú)法進(jìn)來(lái),所以如果以后發(fā)現(xiàn)自己在周邊遇到危險(xiǎn),記得一定要第一時(shí)間進(jìn)入安全區(qū)內(nèi),即使只有一分一毫的距離,魔獸也無(wú)法傷害到你們,我希望你們都能清楚的記住?!?/p>
“記——住——啦~”
“很好,那現(xiàn)在正好空間變得寬闊起來(lái)了,我就給你們演示一下什么是真正的法術(shù)?!?/p>
弗雷澤說(shuō)完,甩了甩法杖,當(dāng)杖纂磕在地面上的時(shí)候,劇烈的火焰如同波紋一樣開(kāi)始從他身邊擴(kuò)散開(kāi)來(lái),就像想要吞噬一切的海浪涌向周?chē)男》◣煛?/p>
見(jiàn)此情景的孩子們驚慌失措,剛要閃躲,就聽(tīng)見(jiàn)耳邊傳來(lái)老師的聲音:“都別亂跑亂動(dòng),這火焰?zhèn)Σ坏侥銈??!?/p>
如他所說(shuō),火焰就像長(zhǎng)了眼睛一樣,在即將接觸到一個(gè)孩子的時(shí)候,突兀的分開(kāi),靈活地穿過(guò)一個(gè)又一個(gè)學(xué)生,向四周蔓延,當(dāng)張開(kāi)到足以把所有人包圍在當(dāng)中的距離后,火焰環(huán)開(kāi)始劇烈膨脹,向空中噴射出密集的烈焰墻。
當(dāng)法術(shù)波動(dòng)徹底平息后,周?chē)臉?shù)木,呆若木雞的眾學(xué)生,沒(méi)有一個(gè)受到任何的火焰?zhèn)?,甚至感受到的也只是早春寒冷中的溫暖?/p>
“這就是你們未來(lái)需要做到的對(duì)自己法術(shù)的操控程度,法術(shù)并不是在你發(fā)動(dòng)后就結(jié)束了,如果你的敵人躲開(kāi)了,如果法術(shù)攻擊的路徑上有障礙物或是你的隊(duì)友等等一系列情況都是戰(zhàn)斗中有可能發(fā)生的狀況,所以不要為自己能夠掌握法術(shù)而沾沾自喜,你們需要學(xué)的東西還有很多?!?/p>
弗雷澤用魔素之手去周?chē)岸蘖艘恍┛輼?shù)枝,點(diǎn)起了許多篝火,又不知道從哪里召喚來(lái)一個(gè)晃晃悠悠的水團(tuán),放進(jìn)不少用土系法術(shù)制作的坑中:
“好了,這里現(xiàn)在有全部四種基本元素,就像我說(shuō)的,一個(gè)能夠正常施法的法師一定會(huì)有這四種元素中至少一種,他們都可以做為零環(huán)戲法的施法材料,由你們?nèi)ナ┱挂恍┎倏v型的塑能系法術(shù)。
比如,讓石頭跟著你的手指動(dòng)來(lái)動(dòng)去,讓一團(tuán)水滴從水坑中分離,讓火焰能留存在你的掌心,或是對(duì)著篝火吹出一縷微風(fēng)讓它燃燒的更旺。
有水系和土系元素的學(xué)生必須先從這兩種元素開(kāi)始練習(xí),只有風(fēng)系或火系元素的分散開(kāi),最多三個(gè)人一起,不要對(duì)著其他同學(xué)施放法術(shù)?!?/p>
弗雷澤很快就把學(xué)生三三兩兩打散開(kāi),指導(dǎo)他們自己感受元素的變化特點(diǎn),然后直來(lái)直去的驅(qū)使這些元素去移動(dòng):