“但是就像沒有魔素的父母也可能誕生使用魔法的孩子,我覺得同種鬼燈籠中應(yīng)該也具有不同特性的個體,可以先根據(jù)他們的外部特征總結(jié)出一套規(guī)律。
比如根據(jù)顏色的深淺、圓潤程度、果肉的厚薄來判斷是否與辣度有關(guān),然后以后只需要篩選表現(xiàn)出相同特點的個體進行栽培就能加快我們的進程。”
還有下次種植的時候還可以和黃豆、馬鈴薯換一下位置,我以前聽村里的人說,如果一種作物在同一塊土地上反復(fù)種植,會減少產(chǎn)量,但是如果換著來的話則不太會出現(xiàn)這種情況。
不過馬上就快要暑假了,可能這個行動要推遲一段時間實施了,真頭疼,【翠玉露】好像還很柔嫩,沒有達到采收標(biāo)準,而且據(jù)說很脆弱我還不敢隨便移栽?!?/p>
“這沒關(guān)系,我家離學(xué)院比較近,暑假的時候會留在梵蒂雅斯照看這些作物,而且黃豆和馬鈴薯的性狀看起來好多了,我打算按照剛剛提出的思路試試能不能讓它們的產(chǎn)量更進一步?!?/p>
不知從何時起,農(nóng)作物那種從貧瘠到豐產(chǎn)的過程漸漸讓莎依諾產(chǎn)生了一種奇特的成就感,她最近的新愛好就是看著這些小東西從少變多的過程。
尤其是豐收之后一麻袋黃豆變成了兩麻袋,一批切開的發(fā)芽馬鈴薯塊變成了幾袋子橢圓形圓潤馬鈴薯。
“那,就麻煩學(xué)姐了,回去之后我會查閱資料,再按照自己的思路整理一些有關(guān)篩選的可能性和二次培育的內(nèi)容。
我有預(yù)感,這個想法如果拓展一下沒準以后還可以用在培育更多優(yōu)質(zhì)草藥上?!?/p>
告別莎依諾,科澤伊背著他的武器來到宿舍旁邊的小花園,這學(xué)期的法術(shù)課考試不止有筆試卷面分,還要求學(xué)生從固定的十多個戲法中抽取五個進行施展,實踐分占總體的百分之五十。
好在這些戲法已經(jīng)被完全公布出來,畢竟考試對于梵蒂雅斯來說不是根本目的,目的是督促學(xué)生更好的進行法術(shù)學(xué)習(xí)。
科澤伊已經(jīng)在平日里掌握了這些戲法,但是他還是每天固定找個時間施展一遍,熟能生巧,根據(jù)戲法施展的干凈、流暢和速度,可能會在弗雷澤教授那里得到額外的印象分。
匿名排名就這點好處,不會讓努力學(xué)習(xí)法術(shù)而一時半會成績沒有明顯提高的學(xué)生太難堪,也可以讓學(xué)習(xí)好的同學(xué)不會擔(dān)心下一次沒考好在同學(xué)眼里變得可憐,從而放松而隨心所欲地為提高成績而練習(xí)。
“嗯,讓我看看,荊棘之鞭跳過,法師之手跳過,橡棍術(shù)?哦對這只是把普通長棍變結(jié)實的戲法,次級幻影,發(fā)動條件是一小塊羊毛,凍寒之觸,發(fā)動條件是一小片生物的骨頭”
科澤伊在草地上踱來踱去,每看到一個戲法名字,就用右手從腰部口袋里摸出對應(yīng)的物品在手中施展一下。
如果有對應(yīng)的物品,戲法可以不受親和度限制的情況下使用出其他元素的法術(shù),考試時這些材料是統(tǒng)一準備在一個小腰包里的,學(xué)生需要在規(guī)定時間內(nèi)取出對應(yīng)物品后使用戲法。
走著走著,科澤伊斜瞥右手戲法的時候,一抹深綠的顏色從余光進入了他的視線。
其實沒有什么異常的情況,只是某塊地區(qū)的草坪要比其他地方高出一截。
這要是在諾威斯村莊科澤伊也就不感到稀奇了,畢竟為了耕田,有些人家里會飼養(yǎng)耕牛,牛糞那一片區(qū)域的草總會比其他地方的茂盛。