的確如弗洛恩所說(shuō)的,“不要魔法書(shū)”社團(tuán)現(xiàn)在在逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)閼騽∩鐖F(tuán),對(duì)表演喜歡的角色產(chǎn)生了極大的熱情,尤其是在他轉(zhuǎn)述了科澤伊給社團(tuán)成員們畫(huà)的各種“大餅”之后,這種熱情達(dá)到了頂峰。
只是在艾露莎出現(xiàn)之后,出于對(duì)教授的尊敬和畏懼,這些學(xué)生收斂了一下嘰嘰喳喳的氣氛,坐在一邊安靜地等待“訓(xùn)話(huà)”。
“大家好,四年級(jí)以下的同學(xué)應(yīng)該都不認(rèn)識(shí)我,我是你們?cè)谖磥?lái)五年級(jí)接受法師考核前,指導(dǎo)幻術(shù)的老師艾露莎。
幻術(shù)的學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期而復(fù)雜的過(guò)程,并沒(méi)有被列入你們的必修法術(shù)課當(dāng)中,只是偶爾指導(dǎo)并增強(qiáng)你們抵抗幻術(shù)法術(shù)的能力。
當(dāng)然,今天我不是給你們上正規(guī)法術(shù)課程的,只是作為臨時(shí)的指導(dǎo)老師弗洛恩同學(xué),你是不是在找我之前完全沒(méi)和他們提過(guò)這件事兒。”
艾露莎看著下面同學(xué)迷茫的表情,詢(xún)問(wèn)站在一邊的弗洛恩。
確實(shí),弗洛恩走的急,只和社長(zhǎng)簡(jiǎn)單說(shuō)明了情況,還沒(méi)有正式告訴其他成員關(guān)于幻術(shù)場(chǎng)景的事情。
不過(guò)他也沒(méi)想到,原本是想請(qǐng)教校長(zhǎng)后回來(lái)和大家一起研究的,哪知道這么順利直接把幻術(shù)老師帶回來(lái)了。
“額~”弗洛恩揉了揉臉,有些尷尬地走到眾人面前鞠了一躬:
“各位,實(shí)在有些抱歉,是我沒(méi)有提前和大家說(shuō)明清楚并和你們商議一下就擅自決定在我們的戲劇當(dāng)中加入幻術(shù)來(lái)提高真實(shí)性。
也是我激動(dòng)過(guò)頭就忘記事先說(shuō)明就擅自去請(qǐng)艾露莎老師來(lái)做我們的社團(tuán)指導(dǎo)老師,在此,給大家道歉了?!?/p>
活動(dòng)室里一片沉默,倒不是社團(tuán)里同學(xué)們感到生氣或者不想說(shuō)話(huà),純粹是因?yàn)閺陌渡M(jìn)來(lái)介紹到弗洛恩道歉這一系列轉(zhuǎn)變讓他們暫時(shí)沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)。
“這不是什么大事兒,弗洛恩?!鄙玳L(zhǎng)是一個(gè)四年級(jí)的學(xué)生,上學(xué)期剛好上過(guò)艾露莎指導(dǎo)的幻術(shù)課,再加上弗洛恩臨走前和他提了一嘴,很快就理清了事情的來(lái)龍去脈。
他拍了拍弗洛恩的肩膀:
“大家都對(duì)你之前提到的戲劇很感興趣,會(huì)對(duì)能夠扮演自己喜歡的角色感到興奮,也都希望能夠一起把這件事情做好,努力在做自己力所能及的事情,而不是遇到難題就半途而廢。
但是我們從來(lái)沒(méi)有類(lèi)似的經(jīng)驗(yàn),還需要你和你的室友科澤伊學(xué)弟多多出謀劃策。
沒(méi)有經(jīng)過(guò)商議就把艾露莎教授請(qǐng)過(guò)來(lái)確實(shí)是你的不對(duì),不過(guò)你也不是為了自己,而是希望我們‘大家的表演’能更加完美是吧,你的心是好的,也沒(méi)有辦壞事,只是下次注意就好。”
“弗洛恩,我們都一樣喜歡看一些課外書(shū),也一樣都有喜歡的角色,只是事情發(fā)生得太突然,我沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)而已,下次記得提前說(shuō)?!毕旅嬉粋€(gè)男生舉手附和社長(zhǎng)的話(huà)。
“說(shuō)的沒(méi)錯(cuò),我差點(diǎn)以為教授是過(guò)來(lái)給我們補(bǔ)課的,嚇我一跳?!?/p>
“用幻術(shù)展示更真實(shí)的場(chǎng)景什么的簡(jiǎn)直棒極了不是嗎?”
“或許我們還可以考慮,把可能會(huì)有的打斗情節(jié)也改成真實(shí)的法術(shù)決斗。”
“那還是算了吧,場(chǎng)地太小,施展不開(kāi)吧,而且容易造成事故?!?/p>
“結(jié)合幻術(shù)做做樣子就行。”