第49章府試開考
主考官的聲音落下后,幾個(gè)皂衣衙役抱著印刷好的卷子,挨個(gè)號(hào)舍分派。
紙頁摩擦的“沙沙”聲混著考生壓抑的呼吸,這種氛圍也讓人越來越緊張。
卷子“啪”地甩在王明遠(yuǎn)面前的木板上。
他沒急著就開始做題,還是和之前一樣,先依次看下每道題的內(nèi)容。
第一題:子曰“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說乎”,結(jié)合“溫故而知新”,試述為學(xué)之道。
(這題考《論語》基本功,需要融合理解作答,相對(duì)來說比較簡(jiǎn)單。)
第二題:《孟子離婁上》有云“徒善不足以為政,徒法不能以自行”,試析德法相輔之理。
(這題考辯證思維,治理之道,但是又有點(diǎn)深意,答題的時(shí)候得把握好尺度)
第三題:《大學(xué)》言“格物致知”,宋儒與漢儒釋義迥異,孰為治學(xué)正途?
(這題考學(xué)術(shù)視野與思辨能力,但涉及學(xué)術(shù)流派之爭(zhēng),需謹(jǐn)慎應(yīng)對(duì))
第四題:今歲多地遭蝗災(zāi),糧價(jià)飛漲,流民漸增,當(dāng)如何安民生、穩(wěn)社稷?
(這題在府試這個(gè)階段著實(shí)有些超綱,而且直擊當(dāng)下民生難題,需拿出切實(shí)辦法,估計(jì)也是想通過這題篩選下真正的有才學(xué)之輩。)
第五題:以“秋夜讀書”為題,作五言律詩,限“光”韻。
(這題感覺出題者很有巧思,和以往的春耕、勸農(nóng)、勸學(xué)、花鳥魚蟲完全不一樣,這是考驗(yàn)考生的發(fā)散思維了,還好難不倒他,之前他就收集了很多這方面的詞。而且有柳教諭贈(zèng)予他的改良版詞的加持,應(yīng)該問題不大。)
又思索了一遍后,定了定神,他提筆蘸飽了墨,先在草稿紙上落筆,依次作答。
第一題:“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說乎”+“溫故而知新”?
他腦中瞬間閃過前世工地上那些考了一堆證卻圖紙都畫不利索的“理論家”,還有只會(huì)埋頭苦干不懂總結(jié)優(yōu)化的“老黃?!?。
每次被優(yōu)化的永遠(yuǎn)都是這些埋頭苦干的老黃牛,感覺扯遠(yuǎn)了。
于是筆走龍蛇:“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說乎?非獨(dú)悅于溫故,實(shí)悅于溫故而知新也!……”
他巧妙地將“時(shí)習(xí)”解釋為實(shí)踐應(yīng)用之悅,“溫故知新”則點(diǎn)出反思升華之樂,二者結(jié)合,方為真“學(xué)道”。邏輯清晰,層層遞進(jìn)。
第二題:“徒善不足以為政,徒法不能以自行”。
有點(diǎn)像前世工地上光講人情,安全條例形同虛設(shè),遲早出事。要嚴(yán)格遵循施工規(guī)范和質(zhì)檢流程才是保障。
其實(shí)扣工資扣多了自然就遵循規(guī)范了!
而且他又想起來當(dāng)初高空拋物,害他穿越過來的那個(gè)罪魁禍?zhǔn)琢耍?/p>
隱隱有點(diǎn)頭疼,趕忙打住不繼續(xù)往下想。