然后再結合此事在執(zhí)行時遇到的一些沖突的實例,洋洋灑灑,寫下了自己的見解。
寫完通讀一遍,自覺條理清晰,言之有物,心下稍安。
其他幾道題雖然也考得細,但終究沒超出這半年所學的范圍。只要平日聽課認真,筆記做得全,總能答出個七七八八。
但想像王明遠這樣答得既有深度又有自己見解,那就非得下過苦功夫、有過人悟性不可了。
第一日考完出來,學子們個個臉色各異。有的眉頭緊鎖,唉聲嘆氣,顯然是遇到了難關;有的則面帶喜色,顯然是發(fā)揮不錯。
李昭湊到王明遠身邊,小聲問:“明遠兄,那道《孟子》題……你咋答的?我感覺我答得有點亂……”
王明遠簡單說了下自己的思路,李昭一聽,臉就垮了半邊:“完了完了……我好像答偏了點……明日策論、詩賦和算學老天爺可得多保佑我?。 ?/p>
第二日,考的是策論、詩賦和算學。
策論才是真正的重頭戲,兩道題,都是緊扣著最近的時政動向。
第一道題是關于西北邊關的。
今年秋末,北邊韃靼部落果然又不老實,幾次小規(guī)模叩關騷擾,雖然沒釀成大亂,但也弄得邊陲陲不寧,百姓惶惶。題目問的就是如何安撫邊民、穩(wěn)固邊防的具體策略。
王明遠一看這題,內心就一沉。
前陣子和狗娃也討論過此事,他倆都很擔心遠在邊關的王二牛。沒想到,這事轉眼就變成了策論考題!
岳麓書院的消息果然靈通,對時政的把握也真是精準。
他不敢怠慢,仔細回想周老太傅平日講解策論時強調的“務實”二字,又結合自己看過的邸報和聽來的零星消息。
他提筆先從“穩(wěn)民心”入手,寫到如何及時公布準確訊息,避免謠言四起;如何組織邊民互保,加強巡防;
又談到“固邊防”,除了常規(guī)的整修武備、激勵士卒,他還特意寫到可效仿“屯田戍邊”之策,于緊要處增設軍屯,且戰(zhàn)且耕,減少糧草轉運之耗,也能讓戍卒更有歸屬感,并非一味死守。
最后還提到對遭受騷擾的邊民要及時撫恤,減免稅賦,使其能安心生產,不至流離。
每一策他都盡量寫得具體,避免空話套話。
第二道策論題,卻讓王明遠看得眉頭緊緊皺了起來。
題目竟是關于東南沿海一些偏遠海島的。
說那些島嶼人煙稀少,產出有限,卻時常遭受海盜倭寇侵擾,朝廷每年都要耗費大量錢糧派兵巡防剿匪,得不償失。