“老秀才鬧事?”
看著李振華新發(fā)回來電報(bào)上的內(nèi)容,朱和埸并沒有感到意外。
畢竟廢八股對(duì)于這些考了一輩子,才考了個(gè)秀才功名的老學(xué)究們來說的確是過于殘忍。
廢寢忘食學(xué)了一輩子,一朝之間被全盤否定,這放誰身上都受不了。
至于如何處理?
直接砍了這些人的腦袋?
這倒是沒必要,他還不至于因?yàn)閹拙湓捑蜌⑷?,而且就算是廢物垃圾也能回收再利用呢。
之前的想法是把這些酸秀才給送到歐洲各國去教化那些野蠻人,但這個(gè)想要執(zhí)行還需要一段時(shí)間。
而現(xiàn)在他有了更加實(shí)際也更加容易的應(yīng)對(duì)方法。
因?yàn)椤睹骱蓞f(xié)定》的簽訂,棉蘭老島、巴拉望島以及蘇祿群島等大片區(qū)域都變成了大明法理上的國土。
但是這些區(qū)域的漢人少之又少,上面生活的多是一些原蘇丹國的本地居民,這些人對(duì)大明的歸宿感遠(yuǎn)算不得強(qiáng),甚至絕大多數(shù)人都不知道大明皇帝是誰。
而且除了原蘇祿的上層官員以外,其余人就再也找不到會(huì)說漢語的了。
如此情況,對(duì)于大明在這些地區(qū)的統(tǒng)治是極為不利的。
因此,朱和埸準(zhǔn)備先在這些地方把私塾先辦起來。
沒錯(cuò),是私塾不是學(xué)校。
這些地方原住民現(xiàn)在并不需要學(xué)什么先進(jìn)的知識(shí),反而需要學(xué)習(xí)的是儒家的三綱五常。
在學(xué)習(xí)中文漢語的同時(shí),他們更需要學(xué)習(xí)的是禮教,是忠君思想。
而那些鬧事的老學(xué)究們,不正好是學(xué)了一輩子這個(gè)嗎?
所以說這個(gè)工作很適合他們嘛。
這些人考了一輩子的科舉,直到滿頭花白時(shí),卻依舊只有個(gè)秀才功名,絕大多數(shù)人究其一生也無法再進(jìn)一步,考科舉甚至已經(jīng)變成了這些人的執(zhí)念。
不過朱和埸可不管什么執(zhí)念不執(zhí)念,他的想法就是將這些肩不能挑,手不能提的老秀才們?nèi)克偷竭@些地方去當(dāng)教書先生。
這些人考了一輩子的科舉,不就是為了做官嗎?
給他們個(gè)官名就是,對(duì)于他來說就是一個(gè)稱呼的問題。
就叫歸化儒教監(jiān),從九品官職,負(fù)責(zé)歸化地區(qū)的儒學(xué)教育。
你說從九品官太?。?/p>
想什么呢,國子監(jiān)學(xué)正也才正九品官職。
你一個(gè)酸秀才本是沒資格當(dāng)官的,而且還當(dāng)街詆毀當(dāng)今圣上,圣上不僅沒有問責(zé),反而賞賜官職,這樣的事情換做歷朝歷代都是絕不可能發(fā)生的。