跟墨珣一桌的人這也圍了上去,參與了爭論,而他這邊瞬間就空了下來。
不多時,門外又來一人,掃了一眼大堂,便坐到了墨珣這桌,伙計趕忙拎著個大茶壺就上來了。
墨珣瞧了他一眼,見他也看過來,便點點頭。這人雖年紀(jì)不小,但能從他的臉和手上看出他并不是一個需要為衣食打拼的人。
“小兄弟,他們在干嘛呢?”對方指著那邊圍著的一圈考生向墨珣詢問。
“似是在辯截搭題存在的必要性?!?/p>
“噢?”對方這就來了興致,專心聽了幾句,后來大概是他們吵得太厲害了,那人便轉(zhuǎn)而又對墨珣說:“小兄弟是讀書人?”
墨珣點頭,只當(dāng)面前這人有什么要指教的地方,“是?!?/p>
“那你對今年院試的這道截搭題的存在怎么看?”對方似乎不覺得墨珣年紀(jì)小,閑談也是以十分平等的語氣在問。
這不是來引戰(zhàn)嗎?
墨珣眉頭微蹙,本不想答,但架不住對方目光灼灼,便中規(guī)中矩地回答道:“自是有利有弊,如何一言以蔽之?”
“小兄弟覺得有何利弊?”
墨珣都這么敷衍了,對方竟然還揪著他不放。有何利弊?那邊那群人不都吵得要把桌子掀了嗎?嚷嚷得這么大聲難道聽不到?“截搭題強截句讀,破碎經(jīng)義,于所不當(dāng)連而連,不當(dāng)斷而斷的題型1?!蹦懸妼Ψ近c了點頭,便又繼續(xù)道:“然而以截搭題所作選能者,善改文,有移花接木之妙,有改頭易面之妙,有脫胎換骨之妙2?!?/p>
“不錯?!?/p>
墨珣本不欲多說,然而對方臉上寫滿了“原來如此”,甚至還以鼓勵的眼神讓墨珣繼續(xù)往下說,這就引起墨珣的興趣了——明明一大堆人都在討論的話題,眼前這人卻不去聽,只盯著自己一個……怎么想都不對勁吧?“這位……”
“免貴姓謝。”
“謝先生?!蹦戇呎f邊打量他,見他并沒有要反駁的意思,便微微縮了縮瞳孔,“若想知道眾考生的想法,不如參與他們的討論?”他指著那邊已經(jīng)吵到快動起手來的一群人。兩人這邊坐得近,但說話的時候聲音也要稍稍提高才能聽得到。
不是所有人都能被稱為“先生”的,有句話叫做“學(xué)無先后,達(dá)者為先”。
謝先生搖搖頭,看了那邊一眼,又轉(zhuǎn)回頭來,滿眼嫌棄,“簡直猶如集市?!?/p>
墨珣抽了抽嘴角,那是當(dāng)然的了:別以為讀書人就不是人,撒起潑跟某些個市井小民也沒多少區(qū)別,就瞧瞧墨家那幾個讀書人就好了,惡心起人來完全是當(dāng)仁不讓嘛。
“一家之言如何作準(zhǔn)?”墨珣不欲再答,只覺得多說無益。在其位,謀其政。正如趙澤林說陳子溪一樣,大家都只是童生,這時候去妄想一些未來的事未免好高騖遠(yuǎn)了。
謝先生煞有介事地點點頭,“話雖如此,但就你個人而言,看到本次院試的截搭題時,能否想出如何解答?”
墨珣不信他看不出自己的拒絕,只是眼前這人似乎并不知道自己亦有參與今年的院試罷了。如果說是第一眼看到這次的考題,墨珣說實話是有點懵的,所以破題也是放到后面才做,否則他可以一邊做第一道雜文一邊想。他張張嘴,剛想說話,就聽到那邊的考生突然高聲叫嚷起來,這便下意識地望了過去。
“你干什么動手打人!”
“我沒有,是別人推我!”
“我看到了,就是你動的手?!?/p>
……
墨珣愣了愣,這是吵到后來忍不住動手了?但他這陣愣也沒愣很久,畢竟倫素華在人群中間啊,這真動起手來指不定他怎么樣呢!墨珣立刻起身,要過去,卻讓身邊的人拉住了。
“小兄弟,我奉勸你現(xiàn)在最好不要過去?!敝x先生面上十分鄭重地沖墨珣點了點頭,以驗證自己所言非虛。
墨珣沉聲,“我兄長在里面。”
“噢?”謝先生挑眉,顯然是沒料到這點。不過他仍是搖頭沒松開手,“文人動起手來其實不至于傷筋動骨,頂多皮面上不好看罷了?!?/p>