每一個細節(jié)都反復(fù)推敲。
3
周五,白洛溪找到我。
“可欣,我最近沒什么頭緒,你的策劃案能借我參考一下嗎?學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)思路。”
我猶豫了一下。
“學(xué)姐,我的也只是初稿。”
“沒事沒事,我就看看,絕對不外傳!”
她舉起三根手指,信誓旦旦。
我把電子版發(fā)給了她。
周一早上,我把一份完美的策劃案交了上去。
下午,學(xué)生會召開緊急會議。
指導(dǎo)老師也在。
白洛溪走上臺,打開了投影。
屏幕上出現(xiàn)的,是我的策劃案。
除了封面換了她的名字,排版換了個顏色,內(nèi)容一字不差。
老師看得連連點頭。
“不錯,洛溪這個策劃案做得非常全面,很有新意?!?/p>
我猛地站了起來。
“老師,這份策劃案是我做的。”
全場的目光瞬間聚焦在我身上。
白洛溪的眼睛立刻紅了,淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。
“可欣,我知道你也想為學(xué)生會出一份力?!?/p>
“我們之前是討論過一些想法,我也吸收了你的一些建議。”
“但是但是你不能說整個策劃案都是你做的呀。”
她委屈得聲音都在顫抖,身子一晃,像是隨時要暈倒。
旁邊的男同學(xué)立刻扶住了她。
“學(xué)姐你沒事吧?”
然后他怒視著我。
“江可欣你怎么回事?搶功勞也不是這么搶的!”
“就是,看把白學(xué)姐都氣成什么樣了?!?/p>