康輝解釋道:自從實(shí)施雙減政策后,我們調(diào)整了教學(xué)方式,減少機(jī)械刷題,增加自主學(xué)習(xí)時(shí)間,并引入ai輔助學(xué)習(xí)工具。
這不就是放羊嗎?唐楓媽媽立刻反駁,不盯著孩子學(xué)習(xí),他們能自覺(jué)?
林芳的媽媽突然發(fā)言:我作證,林芳這兩個(gè)月確實(shí)變化很大。以前她每天熬夜刷題,現(xiàn)在睡得早了,成績(jī)反而提高了。
林芳的發(fā)了一張林芳使用ai輔助學(xué)習(xí)的照片,她說(shuō)這個(gè)工具能幫她找到知識(shí)盲點(diǎn),效率高多了。
我家小燕也是,小燕父親接著說(shuō),以前寫(xiě)作業(yè)到半夜,現(xiàn)在寫(xiě)完作業(yè)后還能幫我修電器。上周她自已設(shè)計(jì)了個(gè)電器裝置,說(shuō)已經(jīng)遞交了專(zhuān)利申請(qǐng)書(shū)了!
唐楓媽媽發(fā)了個(gè)翻白眼的表情:專(zhuān)利?別開(kāi)玩笑了,高考又不考這個(gè)!
但人生考啊。小燕父親平靜地回復(fù),身l和心理健康才是最大的財(cái)富!好成績(jī)應(yīng)該是在身l健康的基礎(chǔ)上,而不是靠海量刷題和用極限身l透支去換取成績(jī)。
這句話一出,群里突然安靜了幾秒,然后爆發(fā)出一片點(diǎn)贊的表情。
說(shuō)得太好了!幾個(gè)家長(zhǎng)通時(shí)附和。
胡能校長(zhǎng)趁熱打鐵:這正是我們教育改革的初衷。不是不要成績(jī),而是要用更科學(xué)和效率的方式取得成績(jī)。通時(shí)培養(yǎng)有擔(dān)當(dāng)、有家庭和社會(huì)責(zé)任感的綜合素質(zhì)型人才。
唐楓媽媽還不服氣:那唐楓呢?他整天抱著吉他,成績(jī)?cè)趺赐蝗簧先チ耍?/p>
康輝笑了:這正是我想說(shuō)的。唐楓通學(xué)在音樂(lè)方面有特殊天賦,我們調(diào)整了他的學(xué)習(xí)計(jì)劃,把更多時(shí)間放在他擅長(zhǎng)的領(lǐng)域?!?/p>
“他優(yōu)點(diǎn)展現(xiàn)后,提高了他的自信,結(jié)果您猜怎么著?他對(duì)其他科目學(xué)習(xí)的興趣也跟著提高了,這叫蝴蝶效應(yīng),以點(diǎn)帶面。
真的假的?唐楓媽媽半信半疑。
這時(shí),唐楓自已發(fā)了一段語(yǔ)音進(jìn)來(lái):媽?zhuān)钦娴模】道蠋熥屛矣靡魳?lè)來(lái)記英語(yǔ)單詞,我現(xiàn)在背單詞快多了!背景音里還能聽(tīng)到吉他聲。
群里頓時(shí)一片笑聲。
這方法絕了!
還能這樣學(xué)習(xí)?
我家孩子要是也這么有興趣就好了
家長(zhǎng)們七嘴八舌地討論起來(lái),氣氛明顯輕松了許多。
蘇麗副校長(zhǎng)又發(fā)了一條消息:我必須承認(rèn),當(dāng)初我也認(rèn)為可能會(huì)適得其反,但事實(shí)證明我的判斷出錯(cuò)了??吹胶⒆觽儾粌H成績(jī)提高,精神狀態(tài)也變好了,我很欣慰。
但是,龍鳳媽媽突然提問(wèn),我家龍鳳上個(gè)月月考怎么退步了?從年級(jí)前五掉到了十名開(kāi)外。
群里又安靜下來(lái)。