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第006章 首次學(xué)習(xí)互助會(huì)——成功（第2頁(yè)）

所有人的目光都轉(zhuǎn)向林芳。

龍鳳的臉唰地一下紅了，她猛地站起來：你偷看我試卷？

不是不是！小燕慌忙擺手，是王老師讓我?guī)兔φ碓嚲頃r(shí)無意看到的

小燕眼睛一亮，已經(jīng)拿起粉筆走向黑板：是不是用參數(shù)方程那個(gè)思路？

對(duì)對(duì)對(duì)！林芳連連點(diǎn)頭，小跑著到黑板前，我當(dāng)時(shí)還想提醒她來著她拿起粉筆，在黑板上畫了個(gè)坐標(biāo)系。

龍鳳的表情從憤怒變成了困惑，她盯著黑板：什么參數(shù)方程？這道題不是用導(dǎo)數(shù)求極值嗎？

林芳已經(jīng)在黑板上寫了起來：你看，這道題如果換個(gè)角度思考

她的粉筆在黑板上流暢地滑動(dòng)，畫出優(yōu)美的曲線，建立參數(shù)方程后，可以直接得出這個(gè)關(guān)系式

小燕在旁邊補(bǔ)充：然后聯(lián)立這兩個(gè)方程，就能直接得到答案，省去了求導(dǎo)的步驟。

五分鐘后，龍鳳的表情從困惑變成了震驚。

她盯著黑板，嘴唇微微顫抖：這這確實(shí)簡(jiǎn)單多了

她的聲音里帶著難以置信，我花了二十分鐘讓的題

這就是互助的意義啊。陳豪笑著說，感覺胸口的石頭終于落地，每個(gè)人都有自已擅長(zhǎng)和不擅長(zhǎng)的部分。

唐楓突然舉手，眼睛亮晶晶的：那我能不能用rap教你們背單詞英語(yǔ)？保證比死記硬背有意思和效率高！

我覺得可以試試，小燕興奮地說，臉頰泛著紅暈，我可以把知識(shí)點(diǎn)畫成思維導(dǎo)圖，這樣更直觀！

龍鳳還在盯著黑板發(fā)呆，手指無意識(shí)地摩挲著試卷邊緣。

陳豪走過去，輕輕拍了拍她的肩膀：怎么樣？要不要給我們一個(gè)機(jī)會(huì)，也給你自已一個(gè)機(jī)會(huì)？

龍鳳深吸一口氣，目光掃過每個(gè)人期待的臉龐。

她咬了咬下唇，終于開口：這個(gè)方法確實(shí)很巧妙。

陳豪趁熱打鐵，一拍桌子：看看！這不就對(duì)了嘛！咱們各有所長(zhǎng)，互相補(bǔ)短，效率絕對(duì)比一個(gè)人悶頭刷題高！

龍鳳皺眉，手指敲打著桌面：可萬一耽誤我時(shí)間

耽誤？陳豪挑眉，龍鳳，你最近是不是刷題刷到晚上12點(diǎn)，白天上課還打瞌睡？

龍鳳一愣：你怎么知道？

因?yàn)槟愫谘廴Χ伎斓舻较掳土耍?/p>

陳豪夸張地比劃著，再說了，你幫別人梳理知識(shí)點(diǎn)，自已也能鞏固，這叫費(fèi)曼學(xué)習(xí)法，懂不懂？

林芳點(diǎn)頭附和：研究表明，教授他人是最好的學(xué)習(xí)方式之一。

龍鳳被噎住，一時(shí)語(yǔ)塞。

她低頭看著自已布記老繭的右手食指——那是長(zhǎng)期寫字留下的痕跡。

“也許他們說的有道理？”

林芳趁熱打鐵：我們可以制定計(jì)劃，每次學(xué)習(xí)會(huì)重點(diǎn)攻克一科，比如今天數(shù)學(xué)，明天語(yǔ)文，每個(gè)人負(fù)責(zé)自已擅長(zhǎng)的部分。