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第405章 請(qǐng)老師（第3頁(yè)）

而且，還是那種不管怎么努力修行，最后還都沒(méi)效果的那種。

而陸仁。

有人嗎？

好吧，陸仁已經(jīng)走出屬于他的道路，想來(lái)老乞丐就算想指點(diǎn)也無(wú)能為力。

畢竟，一個(gè)不管怎么修煉都是低級(jí)煉氣期的，指點(diǎn)也沒(méi)用。

所以，他就想請(qǐng)老乞丐過(guò)來(lái)指點(diǎn)一下他三個(gè)兒女的修行。

只不過(guò)沒(méi)想到老乞丐竟然先有求于他，那他就順著桿往上爬了。

“先生，你是說(shuō)你想讓我指點(diǎn)你三個(gè)兒女修行？”

老乞丐還沒(méi)從震驚中回過(guò)神來(lái)，還以為自己聽(tīng)錯(cuò)呢。

畢竟，堂堂一位無(wú)上的存在竟然讓別人教他兒女，怎么有種殺雞焉用牛刀的感覺(jué)，不對(duì)不對(duì)，他不是牛刀，他是那只雞。

“怎么了？洪先生，不愿意？”步凡淡笑道。

“不是不是！”

老乞丐忙搖頭，他哪里是不愿意啊，他只是突然有些懵，不敢相信罷了。

“洪先生，我清楚你想什么！”

步凡緩緩站起身，負(fù)著雙手，輕聲道：“駿馬能歷險(xiǎn)，犁田不如牛，堅(jiān)車(chē)能載重，渡河不如舟，舍長(zhǎng)以就短，智者難為謀，生才貴適用，慎勿多苛求?！?/p>

這是出自顧嗣協(xié)的《雜興》。

意思也很簡(jiǎn)單，就是說(shuō)每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處，因此要因材施用、用其所長(zhǎng)、避其所短。

老乞丐和吳玄子沉默了。

“即便是我也有不足的地方，所以洪先生，在我看來(lái)你最合適指點(diǎn)我三個(gè)孩子了！”

步凡回過(guò)頭，看著老乞丐，溫和一笑。

“先生這么說(shuō)，那我定會(huì)我盡心盡力教導(dǎo)三個(gè)孩子的！”老乞丐沉默片刻，語(yǔ)氣堅(jiān)定道。

“也不用這樣，只要你平時(shí)有空指點(diǎn)他們幾下就好了！”

步凡擺擺手。

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