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不少孩子們紛紛投來(lái)疑惑的目光。

“這叫瑤琴！”

步凡坐在一張瑤琴前，用手輕撫瑤琴，微微撥動(dòng)琴弦，隨之一聲聲悅耳動(dòng)人的聲音緩緩傳出。

孩子們都聽(tīng)癡了。

他們雖然聽(tīng)不懂這曲子彈的是什么，但他們都覺(jué)得這聲音好好聽(tīng)啊。

“先生，我要學(xué)這個(gè)！”小草眼睛發(fā)亮道。

“我也想學(xué)！”不少小姑娘都想學(xué)琴。

“不急，以后會(huì)教你們?！辈椒驳Φ?。

接著，又帶孩子們來(lái)到設(shè)立好的棋室，棋室里也擺了幾張桌子，桌子上放著圍棋。

孩子們疑惑這是什么，但在步凡解說(shuō)下，才知道這是一種名為圍棋的游戲。

時(shí)間不知不覺(jué)就到了晌午，孩子們念念不舍的離開(kāi)。

回去后，他們立即將私塾看見(jiàn)的事情一五一十的告訴了他們爹娘聽(tīng)。

不少村民聽(tīng)得迷糊。

畫(huà)畫(huà)，他們能理解是什么。

可那瑤琴，圍棋是什么鬼。

后來(lái)，詢(xún)問(wèn)了村里一些見(jiàn)識(shí)的人才知道，那是讀書(shū)人才會(huì)玩的玩意兒。

一時(shí)之間，村民們對(duì)小村長(zhǎng)辦的私塾越發(fā)有信心了。

之前傳出他們旮旯村要辦私塾的事情，周邊幾個(gè)村子知道辦私塾的人是誰(shuí)后，都一副懷疑的目光，甚至覺(jué)得那根本就不是私塾，而是托兒所。

氣得旮旯村的村民想跟他們理論一番。

但他們底氣不足啊。

后來(lái)想想還是算了，能讓孩子們認(rèn)幾個(gè)字就幾個(gè)字。

可沒(méi)想到小村長(zhǎng)不但教孩子們讀書(shū)識(shí)字，還會(huì)教他們一些讀書(shū)人才會(huì)的玩意，這可是其他私塾沒(méi)有的，只有他們旮旯村的私塾獨(dú)一份。

越想越激動(dòng)，越想越自信

以后他們的孩子也是個(gè)有文化，有體面的讀書(shū)人了。

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