“那個(gè)誰(shuí),對(duì),就你,雙馬尾,老師辦公室認(rèn)得吧?”
“知道?!?/p>
“嗯,很好,走吧,跟我去趟辦公室。”
下課的鈴聲響過(guò),教室內(nèi)的眾人都十分興奮,不為別的,就因?yàn)殛愻~(yú)講的是真細(xì)啊,就差告訴他們書(shū)上的例題她要換哪幾個(gè)數(shù)字出題了。
就這還能不過(guò)?穩(wěn)過(guò)的,朋友。
所以陳魚(yú)招呼的時(shí)侯,雙馬尾毫不猶豫的響應(yīng),好似她是老師的好學(xué)生高數(shù)課代表一樣。
“老師,什么事?是不是要給我們發(fā)一下復(fù)習(xí)題?就是那種差不多的考卷一類的?”路上的雙馬尾充記憧憬。
“那個(gè)看情況,你走前面,老師思考點(diǎn)事情。”陳魚(yú)隨口回道,她在四處打量著這個(gè)校園,總覺(jué)得好像來(lái)過(guò),有點(diǎn)熟悉。
“哦,好噠?!笨纯?,這就是我可愛(ài)的學(xué)生。
路上,陳魚(yú)在盡力的獲取著信息,科技還是那個(gè)樣子,沒(méi)去未來(lái)也沒(méi)往過(guò)去。
手機(jī)依然是面部解鎖,學(xué)校內(nèi)的設(shè)施很現(xiàn)代。
氣溫有些低,植被正在褪去溫度,石板縫里鉆出的野薄荷蹭著陳魚(yú)的褲腳。路邊的告示板上,她看清宣傳欄里數(shù)學(xué)建模大賽的海報(bào),獲獎(jiǎng)名單首位那個(gè)顧準(zhǔn),證件照上的笑容燦爛明媚。
還挺漂亮。
她默不作聲的收回視線,跟上前面一跳一跳的雙馬尾,小姑娘走的還挺快。
辦公樓按照慣例要比教學(xué)樓普通一些,這里進(jìn)出的大多都是教職人員,她的辦公室在二樓,屋里開(kāi)著空調(diào),溫暖卻又有些干燥。
“幫我放我桌上,我去給你倒杯水。”陳魚(yú)自然的把書(shū)本遞給了雙馬尾,奔著一角的飲水機(jī)而去,那里有一次性的水杯,給幫了大忙的學(xué)生倒杯水是應(yīng)該的。
“謝謝顧老師。”
“嗯,你可以回去了?!标愻~(yú)遞過(guò)溫?zé)岬乃?,通時(shí)順滑的驅(qū)趕道。
“???”
“我剛才想了一下,還是不給你們?cè)嚲恚吘拐n上我講的夠詳細(xì)了,按照這個(gè)復(fù)習(xí)及格是沒(méi)問(wèn)題的。”
無(wú)視雙馬尾那呆滯的面孔,陳魚(yú)揮了揮手,讓她盡快離去。
至于出了門(mén)就碎碎念的“善變的女人,騙人的鬼女人的嘴,哦,我也是女人,那沒(méi)事了”之類的亂七八糟的自言自語(yǔ),陳魚(yú)就很欣慰,這不就又給學(xué)生上了一課。
辦公室里這會(huì)沒(méi)有其他人,她要盡快的了解一下目前的狀況。
打開(kāi)電腦,看著上面那個(gè)密碼輸入框她不禁陷入了沉思。
“又到了瞎貓碰。。。解密推理的時(shí)間?!?/p>